Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Comentari crític de textos rellevants de l'obra de Martha C. Nussbaum
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Carla Carreras Planas
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (15%), Anglès (5%)

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos
  • CE2. Emprar doctrines filosòfiques històriques per il·luminar debats contemporanis
  • CE7. Pensar i expressar de forma precisa la formulació de problemes filosòfics complexos i controvertits, i comprendre les estratègies principals concebudes per resoldre'ls
  • CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context
  • CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics
  • CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada
  • CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són

Continguts

1. Martha C. Nussbaum i la filosofia nordamericana del s. XXI

2. La justícia poètica i la imaginació literària

3. El cultiu de les humanitats

4. La fragilitat del bé

5. Nussbaum i Sen: l'enfocament de les capacitats

6. Societat i tolerància: la justícia en el món global

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 18,00 18,00
Elaboració individual de treballs 0 35,00 35,00
Exposició dels estudiants 2,00 11,00 13,00
Lectura / comentari de textos 0 24,00 24,00
Sessió participativa 60,00 0 60,00
Total 62,00 88,00 150

Bibliografia

  • Nussbaum, Martha Craven (1995 ). Poetic justice : the literacy imagination and public life. Boston: Beacon Press. Catàleg
  • Nussbaum, Martha Craven (2001 ). El Cultivo de la humanidad : una defensa clásica de la reforma en la educación liberal . Barcelona [etc.]: Andrés Bello. Catàleg
  • Nussbaum, Martha Craven (2006 ). El Ocultamiento de lo humano : repugnancia, vergüenza y ley . Buenos Aires: Katz. Catàleg
  • Nussbaum, Martha Craven (2011 ). Sense ànim de lucre : per què la democràcia necessita leshumanitats . Barcelona: Arcàdia. Catàleg
  • Putnam, Hilary (2004 ). El Desplome de la dicotomía hecho. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Sen, Amartya Kumar (1982 ). Utilitarianism and beyond . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press [etc.]. Catàleg
  • Sen, Amartya Kumar (2007 ). Primero la gente : una mirada desde la ética del desarrollo a los principales problemas del mundo globalizado . Barcelona: Deusto. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Informes de lectura: tesis i interrogants Exposar l’estructura argumentativa del text (és a dir, relacionar les tesis principals del text amb les secundàries i/o complementàries) i a identificar aquells interrogants que ha suscitat la lectura. 25
Exposició oral en grup d'un text (o fragment) prèviament assignat Claredat expositiva, argumentació correcta i relacions (més enllà del text) interessants i justificades. 25
Elaboració d'un assaig individual Rigor, claredat i coherència expositiva 50

Qualificació

METODOLOGIA
Les classes es basaran sobretot en el treball al voltant de la lectura i discussió de textos. Això no exclou la necessitat de sessions en forma de lliçó en les que s’introduiran els temes i textos de manera general. Tanmateix, es pretén impulsar els alumnes a fer les seves pròpies lectures i a reflexionar individualment i col•lectiva sobre els temes tractats. Algunes de les sessions es destinaran a l’exposició oral dels exercicis i/o treballs individuals i/o col•lectius.

AVALUACIÓ
L'avaluació consta de TRES parts diferenciades:

- elaboració dels informes de lectura (tesis i interrogants): 25% de la nota final;
- exposició oral en grup: 25% de la nota final del semestre;
- elaboració d'un assaig individual: 50% de la nota final del semestre.

Els informes de lectura consisteixen a exposar l’estructura argumentativa del text (és a dir, relacionar les tesis principals del text amb les secundàries i/o complementàries) i a identificar aquells interrogants que ha suscitat la lectura.
Caldrà fer un informe de cada una de les lectures obligatòries i es lliuraran, com a molt tard, el darrer dia de classe abans de les vacances de Nadal (dilluns 21 de desembre).

L’exposició oral és una activitat en grup i es farà sobre una de les lectures obligatòries. Es realitzaran en les sessions del mes de gener segons calendari prèviament estipulat i es valorarà que intenti donar resposta als interrogants recollits en els informes de lectura.

Caldrà lliurar un treball de reflexió (d'entre 10 i 12 fulls) sobre un tema prèviament pactat amb la professora.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La qualificació serà NO PRESENTAT quan l'alumne no hagi lliurat o realitzat CAP dels treballs d'avaluació. Si l'alumne decideix no realizar alguna de les activitats proposades, es considerarà com a zero i no pas com a no presentat.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.