1. GRUP A: ESTUDIANTS DEL GRAU DE TREBALL SOCIAL (Professora Patricia Melgar)
1.1. UNITAT FORMATIVA I
1.1.1. Objectius i finalitats de l'educació: àmbits i dimensions
1.2. UNITAT FORMATIVA II
1.2.1. Diferents concepcions del fet educatiu.
1.2.2. Història de l'educació
1.2.3. Teories de l’aprenentatge. Diàleg i intersubjectivitat: de l’enfocament individual al comunitari.
1.3. UNITAT FORMATIVA III
1.3.1. Educació i justícia social
1.3.2. Diversitat i educació: Educació inclusiva
1.3.3. Gènere i educació
1.3.4. Educació de persones adultes
1.4. UNITAT FORMATIVA IV (TRANSVERSAL)
1.4.1. Problemàtiques educatives actuals i propostes per fer-hi front.
2. GRUP B: ESTUDIANTS DEL GRAU DE PEDAGOGIA (professor: Joan Canimas i Brugué)
2.1. UNITAT FORMATIVA I. LA INTERVENCIÓ SOBRE L'ÉSSER HUMÀ
2.1.1. L'educació, tal i com avui encara se'ns presenta, ens l'ha llegat la modernitat.
2.1.2. De la vella trophé a la nova paideia (o de la criança a l'educació).
2.1.3. El domini de l'ésser humà.
2.2. UNITAT FORMATIVA II. LA INTERVENCIÓ SOBRE LA POBLACIÓ
2.2.1. Aurora i desplegament de les polítiques socials i educatives.
2.2.2. Models d'antrolopogia pedagògica: alliberar, reprimir, construir, ésser-hi.
2.2.3. Biopoder i biopolítica.
2.3. UNITAT FORMATIVA III. ALGUNS REPTES EDUCATIUS
2.3.1. La crisi mundial de l'educació.
2.3.2. L'escàndol Sloterdijk.
2.3.3. Totes les cultures han tingut o tenen educació?
2.3.4. La crisi de la modernitat i l'educació.
2.3.5. L'acompliment de la societat educada.
2.3.6. La societat de l'espectacle i els moviments socials com a agents educatius.
2.3.7. Prospeccions finals.
(GRUP A)
Per a poder assolir els coneixements necessaris per a superar l'assignatura és necessari assistir i participar a les sessions. En cas de que, per motiu justificat, no es pugui seguir amb normalitat aquesta opció d’avaluació s’ha de contactar amb la professora durant les dues primeres setmanes de l'assignatura. Un cop transcorregut aquest període, si no s'informa a la professora, s'entén que es segueix el sistema d'avaluació presencial.
És necessari treure un mínim de 4'5 en la prova d'avaluació per tal de poder fer mitja amb la resta de notes obtingudes.
Es poden utilitzar, i es recomana utilitzar-les, totes les fonts primàries (llibres, documents digitals, articles, vídeos, etc.) que es vulguin, però és necessari citar-les. El treball ha de ser original, el plagi total o parcial significarà el suspens automàtic de l’assignatura.
En tots el treballs s’avaluarà la comprensió de l’article, llibre, conferència... la vinculació amb el contingut del programa i la reflexió crítica i aportacions de l’alumnat.
(Grup B)
Per aprovar el mòdul cal aprovar el treball en equip i els dos examens.
El plagi és inadmissible. Qualsevol còpia realitzada en el treball o exercicis sense citar les fonts, suposarà suspendre automàticament l'assignatura.