Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2011
Descripció:
L’assignatura te com a objectiu introduir l’alumnat en els grans temes que articulen la reflexió i la pràctica professional a l’entorn de la relació societat medi i de la seva plasmació territorial, a diverses escales.
Crèdits ECTS:
3
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Poc (25%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
M. JOSEFA BRU BISTUER

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar
  • CE6 - Comprendre les bases per gestionar els recursos naturals i / o la planificació i ordenació territorial des de la perspectiva del desenvolupament sostenible.
  • CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals.

Continguts

1. Tema 1 Medi ambient, territori i societat: conceptes i instruments fonamentals d’anàlisi. Tema 2. La dimensió espai-temporal i l’anàlisi escalar. Tema 3. La gestió ambiental: agents, àmbits i instruments. Tema 4. La sostenibilitat com a referent. Bases, conceptes i aplicacions. Tema 5 Naturalesa, camp i ciutat en el context de la globalització. Tema 6. Oci i "consum" de medi ambient. Tema 7. Ordenar al Sud: entre autosubsistència i desenvolupament. Tema 8. Ordenar al Nord: paisatges i entorns.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 24,00 24,00
Anàlisi / estudi de casos 24,00 0 24,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 8,00 16,00 24,00
Prova d'avaluació 3,00 0 3,00
Total 35,00 40,00 75

Bibliografia

  • Warf, Barney (2006 ). Encyclopedia of human geography . Thousand Oaks: Sage Publications. Catàleg
  • Aitken, Stuart C. (2006 ). Approaches to human geography . London: Sage. Catàleg
  • De Blij, Harm J (cop. 2003 ). Human geography : culture, society and space (7th ed.). [New York]: John Wiley. Catàleg
  • Rubenstein, James M (2008 ). The Cultural landscape : an introduction to human geography (9th ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hall. Catàleg
  • Marten, Gerald G (2001 ). Human ecology : basic concepts for sustainable development . London [etc.]: Earthscan. Catàleg
  • Bates, Daniel G (2005 ). Human adaptive strategies : ecology, culture, and politics (3rd ed). Boston (MA) [etc.]: Allyn and Bacon. Catàleg
  • Pintó i Fusalba, Josep (2010 ). Eines i instruments per a les polítiques de paisatge . Girona: Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Catàleg
  • Longstreth, Richard W. (cop. 2008 ). Cultural landscapes : balancing nature and heritage in preservation practice . Minneapolis: University of Minnesota Press. Catàleg
  • Farina, Almo (cop. 2006 ). Principles and methods in landscape ecology : towards a science of landscape . Dordrecht: Springer. Catàleg
  • Held, David Kaya, Ayse (2007 ). Global inequality : patterns and explanations . Cambridge [etc.]: Polity Press. Catàleg
  • Uriel Jiménez, Ezequiel (cop. 2004 ). Análisis y tendencias del turismo . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Romero González, Juan (DL 2004 ). Ordenación del territorio y desarrollo territorial : el gobierno del territorio en Europa: tradiciones, contextos,culturas y nuevas visiones . Gijón: Trea. Catàleg
  • Allende Landa, José (DL 2000 ). Medio ambiente, ordenación del territorio y sostenibilidad. Bilbao: Universidad del País Vasco. Catàleg
  • Folch i Guillèn, Ramon (2003 ). El Territorio como sistema : conceptos y herramientas de ordenación . Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • Folch Guillén, Ramón (2011). La quimera de crèixer. Barcelona: La Magrana.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Sessions de practiques en aula complertades amb treball individual i/o en grup. Demostrar que s’ha entès el plantejament de la pràctica. Detecció dels aspectes essencials. Establir relacions amb continguts del temari. Reflexions personals acadèmicament consistents. Llenguatge acadèmic, clar i precís. Rigor expositiu. Aportació d’elements d’ampliació del temari. 60
Avaluació final Respostes ajustades al plantejament de les preguntes. Continguts correctes. Llenguatge acadèmic, clar i precís. Rigor expositiu. Incorporació de continguts d’ampliació del temari. 40

Qualificació

AVALUACIÓ CONTINUADA.

L’avaluació continuada es basarà en:

• la valoració de les pràctiques
• una prova final.


Criteris d’avaluació.

Practiques. A presentar en dates fixes. Puntuació individual en l’escala 0-10. Compten el 50% de la nota final

En les practiques.

Es valora:
La resolució correcta de l’exercici: Contigus correctes i suficientment desenvolupats; explicacions coherents, ordenades i sistemàtiques.
L’ esforç posat en la resolució, malgrat que el resultat sigui irregular

Valoració addicional:
Que l’ exercici reflecteixi la consulta de fonts per a ampliar la informació

Es castiga, severament:
La copia textual del text d’exercicis d’ altres companys/es
La copia textural de textos de llibres, articles de revista, etc.

Mancances Greus:
No ajustar-se, en contingut i/o forma, al que demana l’exercici
Redactat confús, reiteratiu i amb llenguatge col•loquial i escàs rigor acadèmic
Deixar en blanc alguna de les preguntes plantejades
Respondre a les preguntes amb frases genèriques, lloc comuns, etc.


Prova final. Consistirà en aplicar els coneixements adquirits al comentari dirigit, articulat en base a preguntes concretes.pon incloure comentaris de textos, gràfics, mapes...Puntuació en l’escala 0-10. Compta el 50% de la nota final.


AVALUCIÓ ÚNICA.

L’alumnat que, per qualssevol motiu, no hagi pogut accedir a l’avaluació continuada te dret a una avaluació única en forma d’examen final. Aquest es basarà en els continguts desenvolupats a classe i treballats en les pràctiques i constarà de dos parts, una teòrica i un altre pràctica. S’avaluarà en una escala de 1 al 10 i comptarà el 100% de la nota final.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La presentació de la totalitat de les practiques, en les dates fixades per a cadascuna, son condició indispensable per a poder accedir a la prova d’avaluació. S’entén doncs que si no s’acompleixen aquest dos requisits l’alumne no podrà realitzar la prova final i constarà a les actes com a NO PRESENTAT.

Cas que, malgrat tenir les practiques presentades adequadament, l’alumne no es presenti a la prova final, constarà igualment en les actes com a NO PRESENTAT, sigui quina sigui la qualificació resultat de les practiques.

Observacions

L’assignatura consta de sessions d'aula, amb "grup gran" que estaran dedicades a l’exposició dels fonaments teòrics i que l' alumnat haurà de completar amb lectures i el treball d’estudi que ha de realitzar individualment. Les sessions amb "grup mitjà" es dedicaran al plantejament de les pràctiques que aglutinen els temes tractats a classe. En sessió conjunta, d’aula, s’exposaran les qüestions metodològiques, relatives a les fonts, etc. i l’alumnat realitzarà un primer esquema que haurà de completar i acabar, posteriorment, mitjançant el treball individual o, eventualment, en grup.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.