8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals. 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu
1. Introducció a projectes artístics d'intervenció social 2. La creativitat com a motor per al desenvolupament i inclusió social 3. Les pràctiques artístiques actuals d'intervenció i transformació social: performance, artivisme i smartmob/flashmob. 4. Art, educació i territori: técniques d'investigació del context social de la ciutat per a la creació de recursos socioeducatius
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 8,00 2,00 10,00 Lectura / comentari de textos 1,50 23,00 24,50 Sessió expositiva 3,00 0 3,00 Sessió participativa 1,50 0 1,50 Sessió pràctica 3,00 0 3,00 Treball en equip 3,00 30,00 33,00 Total 20,00 55,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % La creativitat com a motor per al desenvolupament i inclusió social Assitència 2,5 La creativitat com a motor per al desenvolupament i inclusió social II Assistència 2,5 Comentari Tema 1 Entrega de comentari sobre els textos proposat a classe 25 Visita a exposició: Memòries Emergents El projecte es presentarà a classe. Assitència 2,5 Les pràctiques artístiques actuals d'intervenció i transformació social: performance, artivisme i smartmob/flashmob. Assitència 2,5 Les pràctiques artístiques actuals d'intervenció i transformació social: performance, artivisme i smartmob/flashmob II Assitència 2,5 Comentari Lecturactivisme Els participants a l'acció del dia 23 d'abril que entreguin un comentari lliure sobre l'acció 2,5 Art, educació i territori: técniques d'investigació del context social de la ciutat per a la creació de recursos socioeducatius Assitència 2,5 Art, educació i territori: técniques d'investigació del context social de la ciutat per a la creació de recursos socioeducatius II Assitència 2,5 Art, educació i territori: técniques d'investigació del context social de la ciutat per a la creació de recursos socioeducatius III Assitència 2,5 Art, educació i territori: técniques d'investigació del context social de la ciutat per a la creació de recursos socioeducatius IV Assitència 2,5 Projecte Final Realitzar el projecte segons l'esquema proposat a classe 50
1. L'assistència no és obligatória però recomenada per poder assolir els objectius de l'assignatura. 2. L'avaluació continua es desglosa en els següents percentatges: 25% assistència 25% entrega de comentaris de text i/o treballs pràctics 50% projecte final Criteris específics de la nota «No Presentat»:Serà considerat NP: 1. Quan l'alumne amb incompatibilitats per assistir a les classes no es posi en contacte amb la professora durant el curs abans de la data d'entrega del projecte final. 2. Quan l'alumne no presenti cap comentari de text i/o treball pràctic. 3. Quan l'alumne no presenti el projecte final.