E2. Comprendre els condicionaments sociopolítics que permetin analitzar i entendre el món actual i el paper que la condició juvenil hi té. E3. Analitzar els diferents problemes educatius de la societat contemporània. E4. Dominar els coneixements de l’organització administrativa i de l’estructura, serveis i funcions que es realitzen en els diferents àmbits i serveis vinculats a les polítiques de joventut.
1. Territori i realitat juvenil 2. Causes que incideixen i determinen la situació juvenil 3. Possibilitats, alternatives i limitacions per transformar la realitat juvenil d’un territori 4. Principals directrius que configuren la polítiques públiques de joventut 5. Principals serveis i programes de joventut
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Sortida de camp 28,00 26,00 54,00 Total 28,00 26,00 54
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realització d'una visita d'estudi el primer quadrimestre: Dijous 3 de desembre de 2009. L’objectiu és aprofundir en la realitat juvenil i en les polítiques de joventut en l’àmbit català. Amb aquesta finalitat es realitzaran dos itineraris diferenciats entre els quals caldrà escollir. a) Un itinerari aprofundirà en la realitat juvenil del món rural. Es tractarà d’un viatge d’un dia de durada en el que es coneixeran programes i serveis juvenils en l’àmbit rural. b) Un itinerari urbà que aprofundirà en el treball juvenil que es fa en l’àrea metropolitana de Barcelona. - Presentació d’un informe breu de 2 a 3 pàgines on s’explicitin els aprenentatge que ha s’han assolit. (aprovat) - Presentació d’una memòria documentada sobre les diferents realitats juvenils estudiades i els respectius serveis analitzats. Aquesta memòria s’haurà d’acompanyar amb una reflexió i valoració crítica argumentada i raonada. (notable – excel•lent) - Aquest treball s'haurà de lliurar imprès a l'inici de la sessió del màster del divendres 15 de gener del 2010 a la UdG. 25 Realització d'un viatge d’estudi durant el segon semestre: 24 - 28 de maig de 2010. L’objectiu d’aquesta activitat és aprofundir en la realitat juvenil europea i per això s’escollirà un indret concret d’Europa que permeti conèixer una situació dels joves diferent a la nostra i la política de joventut que es porta a terme a través dels diferents serveis i programes específics. En aquesta segona visita també es realitzaran itineraris diferenciats. - Presentació d’un informe breu de 4 o 5 pàgines (no més) on s’explicitin els aprenentatge que ha s’han assolit. (aprovat) - Presentació d’una memòria documentada sobre les diferents realitats juvenils estudiades i els respectius serveis analitzats. Aquesta memòria s’haurà d’acompanyar amb una reflexió i valoració crítica argumentada i raonada. (notable – excel•lent) - El treball s'haurà de lliurar imprès el divendres 18 de juny del 2010 a l'inici de l'assignatura "Congrés Joventut i Societat". 75
Per la qualificació dels estudiants es tindrà en compte: - Assistència i participació activa en les sortides. - La presentació dels respectius informes breus de 3 a 5 pàgines en cada cas, on s’explicitaran els aprenentatge que s’han assolit. Aquests informes són imprescindibles per obtenir l'aprovat. - La Presentació d’una memòria documentada sobre les diferents realitats juvenils estudiades i els respectius serveis analitzats. Aquesta memòria s’haurà d’acompanyar amb una reflexió i valoració crítica argumentada i raonada. La presentació d'aquesta memòria permet optar al notable o l'excel•lent. - En el cas de no assistir a una visita o cap de les dues, s’haurà de realitzar un treball sobre la realitat juvenil d’un municipi o territori (català o estranger) i la seva política de joventut. El professor responsable de l’avaluació d’aquesta assignatura donarà les pautes concretes que en cada cas s’haurà de seguir.
Al llarg del curs es presentarà el programa detallat de cada una de les sortides així com el cost que suposarà el desplaçament en cada cas. La bibliografia i documentació d'aquesta assignatura es concretarà en el moment de presentar cada sortida.