1. TEMA 1 EL BENESTAR SOCIAL
1.1. Naixement, evolució i situació actual de l’Estat del benestar social
1.2. Principals sectors que el composen
2. TEMA 2 MARC BÀSIC LEGAL, INSTITUCIONAL I ORGANITZATIU DELS ÀMBITS D’INTERVENCIÓ DE L’EDUCADOR SOCIAL
2.1 Antecedents
2.2. La Constitució espanyola
2.2.1 L’Estat social; els drets i llibertats cívics i polítics, els drets socials i els sistemes de garantia
2.2.2 L’organització territorial de l’Estat; règim competencial i sistema de finançament
2.3 El nou Estatut d’Autonomia de Catalunya de 2006
2.3.1 Principis bàsics
2.3.2 Competències relacionades amb l’àmbit social
2.4 El règim local
2.4.1 La llei de Bases del Règim Local
2.4.2 L’ordenació territorial de Catalunya
2.5 El paper del sector privat
2.5.1 La iniciativa social i el voluntariat
2.5.2 La iniciativa mercantil
3. TEMA 3 ELS SERVEIS SOCIALS
3.1. La nova legislació en matèria de Serveis socials: Llei Orgànica 6/2006, de 19 de juliol, Estatut d'autonomia de Catalunya, Llei 13/2006, de 27 de juliol, de prestacions socials de caràcter econòmic, Llei 39/2006, de 14 de desembre, de Promoció de l’Autonomia Personal i Atenció a les persones en situació de dependència i Llei 12/2007, d'11 d'octubre, de Serveis socials. Principals tendencies.
3.2. El serveis socials a Catalunya: el dret d'accès als serveis socials; prestacions tecniques o serveis i econòmiques: la cartera de serveis; drets i deures dels usuaris i destinataris dels serveis socials; condicions mínimes; autorització i acreditació, organització; finançament dels serveis socials; inspecció i règim sancionador
3.3. Els nous àmbits intersectorials transversals emergents: sociosanitaris, sociolaborals, socioeducatius, etc.
4. TEMA 4. PRESTACIONS ECONÒMIQUES INDIVIDUALS
4.1. Quadre general de les principals prestacions econòmiques de protecció social. Classificació de les prestacions econòmiques: segons la durada; segons la finalitat, segons el dret d’accés, etc.
4.2. Les prestacions econòmiques periòdiques o pensions: les pensions de la seguretat social (contributives i no contributives); les prestacions socials de caràcter econòmic; les prestacions econòmiques de la Llei de Promoció de l'Aurtonomia Personal y Atenció a les Persones en situació de Dependencia; la renda mínima d'inserció.
4.3. Les prestacions ocasionals.
5. TEMA 5. EL PAPER DE L'EDUCADOR SOCIAL EN ELS SISTEMES DE BENESTAR
5.1 Revisió de les funcions de l'educador en els diferents serveis de l'àmbit de benestar
5.2 Drets i obligacions professionals. El Codi deontològic
Mètodes docents:
Es realitzaran sessions teòriques i també 3 pràctiques d’aula impartides per professionals del sector en un centre o en l'aula que s’adreçaran a l’aprofundiment dels principals temes tractats a les classes teòriques. Sobre cadascuna d’aquestes pràctiques d’aula s’haurà de presentar un treball de reflexió i opinió.
Tipus d'exàmens:
Per a l’avaluació es tindran en compte els següents criteris:
§ 3 Treballs de refexió i crítica sobre textos o noticies 20%
§ 3 Treballs de refexió i crítica sobre les pràctiques d’aula 20%
§ Examen final de l’assignatura: cas pràctic 60%
La participació es valorarà d’acord amb la presentació dels treballs de reflexió i opinió realitzats a partir dels temes i debats de les pràctiques d’aula.