Estudia

Horaris:

• L'assignatura té com objectiu central capacitar l'estudiant per a la comprensió de les transformacions actuals del món del treball. Más concretament l'assignatura pretén, en primer lloc, iniciar els estudiants en els conceptes i models de les relacions laborals més rellevants en la sociologia contemporània.
• Es pretén que l'estudiant tingui una visió global del món del treball i que sigui capaç de situar les relacions laborals dintre del sistema social en el seu conjunt
• Es planteja, com objectiu prioritari, que tot aquest coneixement tingui un caràcter aplicat, de manera tal que sigui útil per a una millor comprensió i anàlisi de les relacions laborals en l'actualitat.
• A) Treball cooperatiu i autònom
• B) Aprenentatge significatiu: vincular coneixements a experiències
• C) Vincle entre teoria i pràctica. Aprendre fent: i) aplicació de conceptes teòrics a experiències i casos pràctics; ii) abstracció teòrica a partir d'experiències i casos pràctics.

1. Què és Sociologia

          1.1. Característiques de la perspectiva sociològica

          1.2. L'aportació de la sociologia a l'estudi de les relacions laborals

          1.3. El naixement de la sociologia com l'anàlisi científica de la societat industrial

2. Què és treball

          2.1. La centralitat i la pluralitat de significats del treball

          2.2. Canvis històrics en el concepte del treball

          2.3. Treball productiu i treball reproductiu

3. Treball i estructura social

          3.1. El treball com a factor de transformació i de reproducció social

          3.2. Consideració social i poder de les ocupacions

          3.3. Divisió del treball: tècnica, social, sexual i internacional

4. Les principals transformacions en el treball

          4.1. De la societat tradicional a la industrial. Taylorisme-fordisme i crisi.

          4.2. Conseqüències socials i econòmiques de les transformacions en el treball

5. L'extensió de la flexibilitat

          5.1. Pluralitat de significats i interessos al voltant del terme flexibilitat

          5.2. Tendències empresarials i efectes socials

6. L'anàlisi sociològica de les Relacions Laborals

          6.1. Consens i conflicte

          6.2. Condicions, estratègies, processos, forces i moviments històrics

7. Actors i models de les Relacions Laborals

          7.1. Funció històrica dels sindicats, les patronals i l'Estat en les Relacions Laborals

          7.2. Les principals organitzacions del territori gironí, català i espanyol

• Carnoy, C (2001). El trabajo flexible en la era de la información. Madrid: Alianza.
• Maruani, M., Rogerat, C., Torns, T (2000). Las nuevas fronteras de la desigualdad: hombres y mujeres en el mercado del trab. Barcelona: Icaria.
• Sanguinetti W.; García, A. (2003). Globalización económica y relaciones laborales. Ediciones Universidad de Salamanca.
• Beck, Ulrich, Beck-Gernsheim, Elisabeth (cop. 2003). La Individualización : el individualismo institucionalizado y sus consecuencias sociales y políticas. Barcelona: Paidós.
• Beck, Ulrich, Beck-Gernsheim, Elisabeth (2002). Individualization : institutionalized individualism and its social and political consequences. London [etc.]: Sage.
• Sennett, Richard (cop. 2000). La Corrosión del carácter : las consecuencias personales deltrabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona: Anagrama.
• Poole, Michael (1993). Relaciones industriales : modelos y orígenes de ladiversidad nacional. Madrid: Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.
• Comparative industrial relations : contemporary researchantheory (1991). London: Harper Collins Academic.
• Changing industrial relations in Europe (1998) (2nd ed.). Oxford [etc.]: Blackwell Publishers.
• Miguélez, Fausto, Prieto, Carlos, Aguar, María José, Rebollo, O. (1999). Las Relaciones de empleo en España. Madrid: Siglo XXI.

Activitats d'avaluació:

Es contemplen dues formes d'avaluació dels alumnes:

1) TREBALLS PRÀCTICS: S'avaluarà la contribució individual de cada alumne/a classe, la realització (individual i en grup) d'exercicis pràctics durant les sessions i el treball grupal de curs (recensió escrita d'un dels títols de l'apartat Bibliografia bàsica i presentació a classe de les idees clau).
2) EXAMEN: AL final del quadrimestre cada alumne/a serà examinat/da dels continguts treballats a classe.

Avaluació:

Treballs pràctics: 60%
Examen final: 40%

L'examen de setembre consistirà en una prova escrita sobre els mateixos temes coberts en la prova de final del quadrimestre. La qualificació suposarà el 100% de la nota final de l'assignatura.
Si s'ha obtingut una bona puntuació en l'avaluació continuada feta de setembre a gener (contribució a classe, treball escrit i exposició al grup), això es tindrà en compte per millorar la nota final, però no per aprovar (en tots els casos, l'examen de setembre s'ha d'aprovar amb un mínim de cinc punts).

Es recomanen, de manera optativa, les següents fonts de consulta:

1. Köhler, H.; Martín, A. (2005): Manual de la sociologia del trabajo y de las relaciones laborales. Madrid: Delta Publicaciones.

2. Blanch i Ribas, J.M. [et al.](2001): Teoria de les relacions laborals I. Barcelona: Editorial UOC.

3. Blanch i Ribas, J.M. [et al.](2002): Teoria de les relacions laborals II. Barcelona: Editorial UOC.

4. Burchill, F. (1997): Labour Relations. 2nd Edition. London: MacMillan Business.

5. www.eiro.eurofound.ie

6. www.ilo.org

7. www.idescat.cat

8. www.ine.es

• Estadística i introducció a l'econometria
• Institucions de la Unió Europea i polítiques comunitàries
• Política econòmica
• Sociologia
• Sociologia del consum
• Temes d'actualitat econòmica