1. UNITAT FORMATIVA 1: MIGRACIÓ I SOCIETAT
1.1. Minories culturals, immigració, emigració i migració
1.2. Causes dels fluxos migratoris
1.3. Marc legal de la immigració
1.4. Conceptes claus: segregació, marginació, exclusió, racisme i xenofòbia
2. UNITAT FORMATIVA 2: EL PROCÉS D’INTEGRACIÓ
2.1. Socialització i educació en una societat pluricultural
2.2. Conceptes d’integració i àmbits d’integració
2.3. Models i polítiques d'integració en la diversitat cultural
3. UNITAT FORMATIVA 3: EDUCACIÓ I INTERCULTURALITAT
3.1. Què és la interculturalitat?
3.2. Objectius de la interculturalitat
3.3. Fonaments de l’educació intercultural
4. UNITAT FORMATIVA 4: IMMIGRACIÓ I EDUCACIÓ SOCIAL
4.1. El treball de l’educador social a l’àmbit escolar
4.2. El treball de l’educador social amb els infants i joves d’origen immigrant en els àmbits extra-escolars
4.3. El treball de l’educador social en els serveis socials
Mètodes docents:
Els continguts es transmeteran a través de classes expositives i de sessions que cercaran la participació activa de l’alumnat mitjançant debats i treballs en grup
Es convidarà a persones que treballen en el camp de les migracions per tal que aportin elements d’intervenció i de reflexió
Els crèdits pràctics de l’assignatura es presentaran el primer dia de classe
Tipus d'exàmens:
L’avaluació té tres referents:
La realització d’un treball individual o en grup, en aquest cas format per un màxim de dues persones, que tindrà com a referent, la documentació periodística que hagi aparegut al llarg del curs sobre immigració. L’alumnat haurà de presentar un mínim de 20 notícies relacionades amb la immigració i les minories cuturals -les notícies haurien de ser d’abast estatal i nacional- i a partir del seu contingut elaborar un treball reflexiu sobre el paper que ha de desenvolupar l’educador social treballant els vessants social i l’educatiu. El treball serà avaluat sobre 4 punts.
La realització d'una prova reflexiva sobre els continguts treballats a classe que s'avaluarà sobre 4 punts
La participació activa a les classes aportarà un màxim de 2 punts.
La nota final serà la suma de les tres notes.
L'alumnat que no hagi assistit a classe haurà de fer una prova final diferenciada que recollirà el contingut de les activitats i pràctiques realitzades al llarg de l'assignatura.