Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2005
Descripció:
Coneixement i discriminació dels diferents instruments i les seves agrupacions; aplicació didàctica a l'escola. Pràctica de conjunt instrumental i direcció. Repertori escolar per a diferents tipus d'organitzacions instrumentals i vocals
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Miquel Alsina Tarrés  / LIDIA MONFORTE GOMEZ

Altres Competències

  • .- Analitzar des d’un punt de vista formal, musical i literari diferents cançons de repertori. .- Comprendre i utilitzar aquesta anàlisi pel treball de les agrupacions musicals. .- Elaborar un fitxer musical amb l’anàlisi de cançons diverses. .- Conèixer i discriminar les diferents agrupacions musicals. .- Treballar amb els materials i recursos didàctics que ens apropin als instruments i les seves agrupacions. .- Elaborar una didàctica per a la presentació en directe dels instruments i conèixer el seu paper dins les agrupacions musicals de les que poden formar part. .- Conèixer i potenciar les possibilitats que una cançó, dansa o petita obra ens ofereixen per al treball de les agrupacions musicals. .- Treballar la imaginació i creativitat a l 'hora de formar agrupacions a l’escola. .- Crear instruments amb material de rebuig i saber-ne fer una aplicació. .- Arranjar temes vocals o instrumentals per a una agrupació musical determinada. .- Dissenyar la temporització i les estratègies didàctiques per a l’ensenyament- aprenentatge d’una partitura. .- Dirigir i assajar partitures existents i de nova creació.

Continguts

1. .- Criteris per a seleccionar les obres i cançons.

2. .- Criteris per a elaborar l’anàlisi formal d’aquests obres i/o cançons.

3. .- Reconeixement de les agrupacions musicals segons la seva formació

4. .- Apropament al treball que fan els instruments tant a nivell individual com col·lectiu dins l’agrupació.

5. .- Les agrupacions musicals al llarg del temps: principals formacions i repertori.

6. .- Els instruments amb materials de rebuig i alternatius als convencionals.

7. .- Aplicació didàctica del coneixement d'aquestes agrupacions. Presentació d'instruments i realització de diferents activitats per apropar els instruments i/o agrupacions a l'aula.

8. .- Assaig de partitures existents i de nova creació amb agrupacions diverses.

9. .- Arranjament, harmonització i adaptació de temes musicals.

10. .-Edició i audició dels arranjaments instrumentals fent us dels recursos de la informàtica musical.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Bennett, Roy (cop. 1999). Los Instrumentos de la orquesta. Tres Cantos: Akal.
  • Donington, Robert (cop. 1962). Los Instrumentos de música. Madrid: Alianza.
  • Maideu i Puig, Joaquim (1995). Instruments musicals : classificació i notícia, morfologia, característiques tècniques, particularitats sonores,evolució històrica, nomenclatura en altres idiomes, literatura musical específica. Vic: Eumo.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació


.- Es treballaran la globalitat dels continguts a la classe.
.- Les agrupacions es treballaran tant a nivell teòric com pràctic, on la participació activa es combinarà amb la possible posta en pràctica a les aules amb nens.
.- Es reflexionarà conjuntament sobre els treballs proposats i per analitzar-ne la seva adequació pedagògica i didàctica.
.- Es potenciarà la recerca i creació de material didàctico-musical que ens ajudi al treball amb diferents agrupacions musicals.

Tipus d'exàmens:

Com en tota activitat musical, la pràctica és el factor que més es valorarà, per tant és fonamental l’assistència a classe i la participació activa de les propostes que sobre el desenvolupament del programa es puguin fer.

Assistir a un mínim del 70% de les classes és un 10% de la nota
final.

Caldrà demostrar un domini, tant teòric com pràctic, de les activitats realitzades. Es preveu un examen al final de cada quadrimestre, per bé que aquest pot quedar substituït per la presentació de treballs.

Per obtenir la nota final de l'assignatura cal haver superat amb un 5 o més cada quadrimestre.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.