Montserrat
Palma i Muñoz és doctora
en Psicologia per la UdG i professora del Departament de Psicologia de la
Universitat de Girona, en l’àrea de Psicologia Evolutiva i de l’Educació,
membre del grup de recerca "Qualitat del procés d'ensenyament -
aprenentatge i formació del professorat. ASCUES" (UdG-GRHCS-046) i membre
del grup de recerca interuniversitari SINTE.
Imparteix docència en diferents estudis de la
Facultat d’Educació i Psicologia de la UdG.
Des del 2013 és la directora del Centre Associat
de la UNED a Girona.
En els darrers anys ha centrat la seva activitat
investigadora en educació superior i política universitària, en particular la
desenvolupada entorn la seva tesi doctoral de 2012 “El Espacio Europeo de Educación Superior en
España: anàlisis de los debates parlamentarios 1999-2010”.
Ha publicat diferents articles i treballs sobre educació
superior i política universitària, entre els que destaquen:
- Palma, M (2009) Bolonia desde el Parlamento
español: 10 años de Política Universitaria a La Cuestión Universitaria, 5. 2009, pp. 206-217
- Palma, M. (2011) El contrato de la Universidad
con la sociedad a Michavila, F., Ripollés, M. y Esteve, F. (ed), El día después de Bolonia. Ed. Tecnos,
Madrid, 2011, pp. 67-84 - Palma, M. (2011) Innovación y Aprendizaje: Un nuevo
modelo para la formación universitaria ¿por qué y para qué? a Revista Arbor,
Ciencia, pensamiento y cultura, Vol. 187- Extra 3- diciembre 2011, CSIC,
Madrid.
- Palma, M. (2011) Contra la crisi, talent. Figueres: EDXS Edicions.
- Palma, M. (2012) Marco legislativo actual de la
transferencia de conocimiento en España a Informe
CyD 2011 Fundación Conocimiento y Desarrollo, 2012, pp. 287 – 290
Des de 2012 és membre del Consell Assessor de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política
Universitària de la Universidad Politécnica de Madrid.
Més enllà de l'àmbit acadèmic i universitari, ha estat diputada al Congrés, entre 1996 i 2011, va ser portaveu del Grup Parlamentari Socialista en Educació, Política Universitària, Ciència i innovació (2004-2011), ponent de la LOE (Llei Orgànica d'Educació, 2006), la LOMLOU (Llei Orgànica de Modificació de la Llei Orgànica d'Universitats, 2007) i la LCTI (Llei de la Ciència, la Tecnologia i la Innovació, 2011).