La Universitat de Girona lidera un projecte finançat amb fons europeus amb l’objectiu de dissenyar un nou enfocament per aplicar la metodologia Montessori en les activitats tecnològiques a l’aula, en especial, en el context d’escoles multiculturals. Trenta-cinc mestres d’escoles d’arreu d’Europa es troben aquests dies a Girona per elaborar una guia d’activitats.
El grup de recerca UdiGitalEdu de la Universitat de Girona (UdG) ha iniciat aquest mes de gener el projecte “MONTECH: Blended Montessori-Creative Technologies approach for successful inclusion in Multicultural Schools”, finançat per la Comissió Europea dins el programa Erasmus+. La UdG lidera el projecte que compta amb set socis més de Grècia, Turquia, Bulgària, Romania i Irlanda.
El projecte MonTech (https://montessoritech.eu) promou la inclusió social i l'equitat en escoles multiculturals d’arreu d’Europa a través d’activitats tecnològiques motivadores i innovadores, basades en un nou enfocament que fusiona el mètode Montessori amb experiències d’aprenentatge maker. L’aprenentatge maker és un moviment que s’inspira en la cultura DIY (do it yourself) i que promou que les persones facin descobertes a partir de la pràctica.
El projecte s’inspira en la pregunta: “Si Maria Montessori encara estigués viva, com utilitzaria la tecnologia a l'aula, amb infants i mestres, sense trair els principis de la seva metodologia?”. Per donar resposta a aquesta pregunta, el projecte pretén dissenyar un nou enfocament que parteix del reconegut mètode Montessori, i hi afegeix metodologies EdTech (Educació Maker i Computació Creativa). L’objectiu és doble: adaptar Montessori al nou context de les escoles multiculturals (escoles amb una quantitat significativa d’infants migrants, refugiats o procedents de minories) i actualitzar-lo amb eines digitals modernes però econòmiques, per a escoles amb pocs recursos materials.
Actualment, el projecte es troba en la fase de disseny i redacció de la guia MonTech per a mestres. En aquesta fase hi han intervingut, per una banda, els socis experts en el mètode Montessori, és a dir, l’escola Montessori Palau de Girona i el centre de formació Waterpark Montessori International Ltd, amb seu a Irlanda. Per altra banda, n’ha format part el grup UdiGitalEdu de la UdG, com a coordinador del projecte, mitjançant els seus coneixements sobre el mètode “Creative Technologies”.
Infants realitzant una activitat tecnològica en el marc del projecte Montech
Mestres d’arreu d’Europa, a Girona
La fase de creació de la guia culmina aquesta setmana, des de dimecres fins divendres, amb l’organització d’un curs de formadors a Girona. La iniciativa compta amb la participació de trenta-cinc mestres d’escoles d’arreu d’Europa, de la mà dels socis del projecte. Els formadors seran els encarregats d’ajudar a millorar les activitats de la guia i d’organitzar tallers de formació per a altres mestres de primària dels seus respectius països i, així, millorar la gestió de la diversitat a l'aula a través de les activitats MonTech.
En aquesta formació, a més dels mestres dels països que conformen el consorci, hi participaran docents de dues escoles de Salt: El Veïnat i El Gegant del Rec. L’esdeveniment compta amb el suport de l’Escola Montessori Palau, de la Factoria Cultural Coma Cros de Salt i de l’Escola Politècnica Superior de la UdG, els quals han cedit els seus espais com a seus de la formació.