Per què pot ser interessant fer el Doctorat en Educació?

• Per col·laborar amb grups de recerca que treballen estretament vinculats al territori, promovent investigacions adreçades a respondre a les necessitats de canvi i millora de l’àmbit socioeducatiu.
• Per participar en projectes de recerca vinculats a la millora de la participació social de grups vulnerables.
• Per dur a terme recerques col·laboratives amb professionals de l’àmbit socioeducatiu orientades a la transformació i millora de les pràctiques educatives
• Per conèixer i posar en pràctica metodologies de recerca innovadores que busquen el canvi social a través de la participació de les persones en els processos d’investigació que les afecten.
• Per aprendre les competències que permeten liderar processos de recerca en educació que, sigui a entorns escolars, socioeducatius o socioculturals, contribueixin a assegurar la inclusió social de totes les persones.

El Programa de Doctorat en Educació té com a objectiu fonamental formar investigadors d’alt nivell en aquest camp del coneixement. Participen en aquest programa de doctorat tres equips de recerca (Didàctica i Innovació Docent en el Sistema Educatiu, Inclusió Educativa i Social, i Polítiques Educatives, Socials i Culturals) que desenvolupen la seva activitat a la Universitat de Girona en nou línies de recerca que permeten oferir als estudiants del programa: 1) Pel que fa a l’especialització, una diversitat de línies que recullen les principals qüestions d’actualitat en l’àmbit de la investigació educativa; 2) En el nivell metodològic, l’experiència en l’ús de tècniques i metodologies d’investigació educativa variades que permeten l’anàlisi de problemes complexos i l’elaboració de propostes de millora innovadores; 3) Una xarxa de contactes que donaran als estudiants l’oportunitat de beneficiar-se d’intercanvis, de la participació en seminaris de caràcter internacional i d’estades en centres estrangers, i 4) La possibilitat de desenvolupar una tesi doctoral en l’àmbit de l’Educació amb les màximes garanties de rigor en tot el procés d’elaboració i presentació.

1. Avaluació de programes educatius de coneixement del medi, d’educació ambiental i de sostenibilitat

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dra. Raquel Heras Colas, Dra. Anna M. Geli de Ciurana, Dr. Jaume Ametller Leal, Dr. Jesús Granados Sánchez, Dra. Rosa M. Medir Huerta

Tutors:Dra. Anna M. Geli de Ciurana, Dr. Jaume Ametller Leal, Dra. Rosa M. Medir Huerta

2. Educació matemàtica i lingüística

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Àngel Alsina Pastells, Dra. Sílvia Llach Carles, Dr. Jordi Cicres

Tutors: Dr. Àngel Alsina Pastells, Dra. Sílvia Llach Carles

3. Innovació i millora de les pràctiques educatives: models d’organització, recursos tecnològics i programes d’intervenció

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Juan González Martínez, Dra. Meritxell Estebanell Minguell, Dr. Joan Teixidó Saballs, Dra. Marta Peracaula

Tutors: Dr. Juan González Martínez, Dra. Meritxell Estebanell Minguell, Dr. Joan Teixidó Saballs, Dra. Marta Peracaula

4. Migracions i educació

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Carles Serra Salame

Tutors: Dr. Carles Serra Salame

5. Mentoria a minories ètniques i projectes de suport a l’èxit escolar

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Jordi Feu Gelis, Dr. Oscar Prieto Flores

Tutors: Dr. Jordi Feu Gelis, Dr. Oscar Prieto Flores

6. Discapacitat i educació

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dra. Judit Fullana Noell, Dra. Montserrat Vilà Suñé, Dra. Maria Pallisera Díaz, Dra. Carolina Puyaltó Rovira

Tutors: Dra. Judit Fullana Noell, Dra. Montserrat Vilà Suñé, Dra. Maria Pallisera Díaz,  

7. Joves, processos de participació, polítiques socials i programes educatius

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Pere Soler Masó, Dra. Anna Planas Lladó, Dra. Montserrat Tesouro Cid, Dr. José Antonio Langarita Adiego, Dr. Joaquim Brugué Torroella, Dr. Edgar Iglesias Vidal

Tutors: Dr. Pere Soler Masó, Dra. Anna Planas Lladó, Dra. Montserrat Tesouro Cid, Dr. José Antonio Langarita Adiego, Dr. Joaquim Brugué Torroella

8. Cooperació cultural i desenvolupament

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dr. Eliseu Carbonell Camós 

Tutors: Dr. Eliseu Carbonell Camós 

9. Gènere, educació i inclusió social

Investigadors directors potencials de tesis doctorals: Dra. Patricia Melgar Alcantud 

Tutors: Dra. Patricia Melgar Alcantud

El Programa de Doctorat en Educació es regeix pel Reial decret 99/2011, de 28 de gener, que estableix l’ordenació dels ensenyaments oficials de doctorat. Els requisits d’accés són els que marca aquest Reial decret, i es poden consultar a l’adreça www.udg.edu/doctorat/acces.

1. Formació prèvia relacionada amb l'educació, que es valorarà a partir de l'expedient acadèmic. (30%)
2. Coneixements previs relacionats amb la línia d'investigació preferida, que es valorarà a partir del Curriculum Vitae acadèmic-professional. (25%)
3. Motivació per realitzar el doctorat en alguna de les línies del programa, que es valorarà a partir d'una carta personal o entrevista amb el candidat. (25%)
4. Nivell de coneixements de llengües estrangeres (10%)
5. Nivell de coneixement de les TIC aplicades a la investigació educativa (10%)

Pel que fa a les activitats formatives, l'Escola de doctorat organitza cursos, seminaris i altres activitats de formació transversal (soft skills) orientades a la formació investigadora, i a facilitar l'elaboració i presentació de la tesi doctoral. Preferentment demanem que els cursos s’imparteixin en anglès si bé el català és l’idioma més freqüent. En general són cursos o seminaris de 10 hores. Hi ha una sèrie d’activitats que són transversals i que són d’interès per a tots els programes de doctorat i altres que són específiques de cada programa de doctorat 

Oferta de cursos formatius

Tesis doctorals llegides en el programa

Tesis doctorals llegides en l'àmbit

Guia del doctorand

Requisit addicional per presentar la tesi en el programa de doctorat en Educació

La Comissió Acadèmica del programa de doctorat en Educació, en la reunió del 3 de juny de 2014, va acordar per unanimitat el requisit següent:

"Per presentar la tesi en el Programa de Doctorat en Educació, sera necessari tenir un article relacionat amb la tesi, publicat o acceptat per a la seva publicació en una revista científica indexada d’aquest àmbit.”

Requisits per presentar la tesi com a compendi de publicacions

1. Mínim d’articles publicats o acceptats: 2

2. Requisits dels articles: 1 dels articles ha d’estar publicat o acceptat per la seva publicació a revistes incloses al Journal Citation Index (JCR), excepte les revistes que no disposin d’índex d’impacte, com ara les indexades a ESCI. El segon article ha d’estar publicat o acceptat per la seva publicació a revistes llistades al JCR, o bé al Scimago Journal Rank (SJR), ERIH o Latindex (Catàleg, complint 33/36 criteris. L'estudiant ha de signar com a primer autor dels articles (aquest darrer requisit s'aplicarà a les tesis per compendi dels estudiants que es matriculin a partir del curs 2018-19).