Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Estudi i avaluació de les disfuncions viscerals que poden provocar diferents patologies musculesquelètiques. Abordatge integral de fisioteràpia per regular els trastorns viscerosomàtics.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CRISTINA TORRES PASCUAL
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (75%), Anglès (5%)

Grup DG

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CRISTINA TORRES PASCUAL
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (75%), Anglès (5%)

Grup ER

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
CRISTINA TORRES PASCUAL
Idioma de les classes:
Català (20%), Castellà (75%), Anglès (5%)

Competències

  • 7. Dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia, atenent a criteris d'adequació, validesa i eficiència.
  • 9. Avaluar l'evolució dels resultats obtinguts amb el tractament en relació amb els objectius marcats.
  • 17. Comprendre la importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències professionals del fisioterapeuta.

Continguts

1. VISIÓ INTEGRAL DEL PACIENT

2. CONVERGÈNCIA VISCEROSOMÀTICA

3. EVOLUCIÓ HISTÒRICA

4. BASES NEUROFISIOLOGIA DEL DOLOR VISCERAL I DOLOR REFERID D'ORIGEN VISCERAL

5. EXPLORACIÓ I RELACIONS VISCEROSOMÀTIQUES 5.1. Sistema genitourinari: sistema reproductor, bufeta i ronyó 5.2. Sistema digestiu: intestí prim i gruixut, fetge i estómac 5.3. Sistema cardiopulmonar: broncopulmonar i cardíac

6. TRACTAMENT DE FISIOTERÀPIA DE LES DISFUNCIONS VISCEROSOMÀTIQUES 6.1. Manipulació del teixit connectiu de Dicke 6.2. Punts neurolimfàtics 6.3. Punts neurovasculars 6.4. Tècniques de relaxació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 11,00 15,00 0 26,00
Lectura / comentari de textos 0 2,00 0 2,00
Sessió expositiva 3,00 6,00 0 9,00
Sessió participativa 23,00 51,00 0 74,00
Sessió pràctica 12,00 27,00 0 39,00
Total 49,00 101,00 0 150

Bibliografia

  • Torres Pascual, C (2019). Manual práctico para el aprendizaje del Masaje del Tejido Conectivo (3 edición). BUBOK.
  • Schiffter R, Harms E (2014). Connective Tissue Massage: Bindegewebsmassage According to Dicke. Thieme..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
AVC 1. Classes pràctica L’adquisició d’habilitats s’avaluarà periòdicament durant les classes pràctiques. 20 No
AVC 2. Classes teorico-pràctiques: exploració i diagnòstic Resolució d'un cas clínic 20 No
AVC 3. Classes teòrico-pràctiques: exploració, diagnòstic i tractament 1 Resolució d'un cas clínic 20 No
AVC 4. Classes teorico-pràctiques: exploració, diagnòstic i tractament 2 Resolució d'un cas clínic 30 No
AVC 5. Elaboració d'un àudio de relaxació S'avaluarà com l'alumne dirigeix una tècnica de relaxació. 10 No

Qualificació

L’avaluació continuada consta de cinc proves.
La nota final resulta de la suma dels percentatges de l’ AVC 1 20% + AVC2 20% + AVC 3 20% + AVC4 35% + AVC5 10%.

AVC 1: l'adquisició d'habilitats de les tècniques s'avaluaran en el transcurs de la mateixa classe.
AVC 2, AVC 3 i 4: resolució d'un cas a partir de respondre 12 preguntes (tipus test, resposta oberta, verdader o fals, dibuixar i/o marcar sobre imatges). Les respostes incorrectes no descompten.
AVC 5: elaboració d'un àudio d'uns 15 minuts sobre una tècnica de relaxació que el propi alumne triarà. S'avaluarà to, ritme, velocitat, ordres i seqüència.

En cas d'anar a suficiència l'examen constarà 31 preguntes (tipus test, resposta oberta, verdader o fals, dibuixar i/o marcar sobre imatges) per resoldre un cas clínic.

A l’avaluació continua només pot optar l’ alumne que hagi assistit el 80% de les classes. En cas, contrari no es tindrà en compte l'avaluació continuada i anirà directament a suficiència.

Observació: està prohibit l'ús del mòbil. El seu ús o consulta suposa la penalització de mig punt de la nota final. Aquesta penalització es repetirà cada cop que l'alumne faci ús. p.e. si un alumne utilitza el mòbil durant la classe dos dies a la nota final es restarà 1 punt.



Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideren no presentat (NP) aquells alumnes que no es presentin a cap Activitat d'Avaluació Continuada (AVC)

Els alumnes que no vinguin amb talla/tovallola no podran assistir a classe considerant-se falta d'assistència. Estarà prohibit compartir al talla o tovallola.

Avaluació única:
El sistema d’avaluació de l’EUSES - centre adscrit a la UdG és, de manera general,l'avaluació continuada. Si l'estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit al professor responsable de l'assignatura i al coordinador de grau durant les dues primeres setmanes del semestre.

A partir d’un cas clínic s' haurà de realitzar un vídeo per demostrar les habilitats d’exploració i tractament i respondre a un examen escrit. Aquest constarà de 50 preguntes que poden ser tipus test, verdader o fals, preguntes obertes, marcar i/o dibuixar sobre imatges.
Cada part valdrà el 50% de la nota. Les respostes errònies no descompataran. Per superar l’assignatura la suma de les dues parts ha de ser de 5, sense mínims per cadascuna de les parts.

Requisits mínims per aprovar:
No hi ha mínims en les diferents AVC. Per superar l’assignatura la suma dels cincs percentatges com a mínim ha de ser de 5.

En cas de no fer una activitat la nota d’aquesta activitat serà 0 però podrà sumar amb la resta de notes.

En cas de suficiència, si se supera la prova la nota màxima serà 5.

Tutoria

Escenari I. Presencial: les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades.

Escenari IV. Confinament: les tutories es realitzaran virtualment.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Escenari I. Presencial: La comunicació i interacció amb els estudiants es realitzarà presencialment i s’utilitzarà addicionalment el fòrum d'avisos i notícies del moodle i correu electrònic.

Escenari IV. Confinament: La comunicació i interacció amb els estudiants es realitzarà virtualment, mitjançant el fòrum d'avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic.

Observacions

ls objectius d'aprenentatge són:

OA1- Identificar el tractament fisioterapèutic més apropiat en els diferents processos d'alteració, prevenció i promoció de la salut,així com els processos de creixement i desenvolupament.
OA2- Reconèixer la situació del pacient/usuari a través d'un diagnòstic de cures fisioterapèutiques.
OA3·- Planificar les intervencions i les avaluacions dels tractaments fisioterapèutics i la seva efectivitat mitjançant un treball cooperatiu amb altres professionals i ciències de la salut.
OA4- Realitzar de manera comprensiva els principals mètodes i tècniques específiques de la fisioteràpia viscerosomàtica.
OA5- Utilitzar mètodes i tècniques alternatives i/o complementàries, la seguretat de les quals estigui provada i demostrada segons el desenvolupament de la ciència.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Escenari I. Presencial: l'exposició teòrica-pràctica dels continguts i l’anàlisi i estudis de casos es desenvoluparan de forma presencial a les aules habilitades a EUSES.

Escenari IV. Confinament: l'exposició teòrica-pràctica dels continguts i l'anàlisi i estudis de casos es desenvoluparan de forma no presencial a través de classes virtuals i del moodle.”

Modificació de l'avaluació:
Escenari I. Presencial: l'avaluació d'adquisició d'habilitats (exploració i tractament) i la resolució de casos es farà en l'aula.

Escenari IV. Confinament: l'avaluació d'habilitats es farà mitjançant un vídeo i la resolució de casos de forma telemàtica , amb les mateixes característiques que per l’escenari 1. En el cas del vídeo l’alumne haurà de respondre a través de l’execució de tècniques a dues preguntes una sobre exploració i un altre sobre tractament cadascuna valdrà el 50% que se sumaran per fer mitja.

Tutoria i comunicació:
Escenari I. Presencial: les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades. La comunicació i interacció amb els estudiants es realitzarà presencialment i s’utilitzarà addicionalment el fòrum d'avisos i notícies del moodle i correu electrònic.

Escenari IV. Confinament: les tutories es realitzaran virtualment. La comunicació i interacció amb els estudiants es realitzarà virtualment, mitjançant el fòrum d'avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Necessàries

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Preferències

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Analytics

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Marketing

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.