CB3: - Assumir la responsabilitat del propi desenvolupament professional i l'especialització en el camp de la inclusió educativa i la atenció a la diversitat CT1 - Sistematitzar el coneixement avançat i la comprensió dels desenvolupaments teòrics, metodològics i pràctics en l'àrea de estudi i investigació de la inclusió educativa CT2 - Analitzar problemes complexos relacionats amb la inclusió educativa i l'atenció a la diversitat CT3 - Reflexionar críticament i avaluar les pròpies pràctiques educatives i les d'altres professionals a la llum del compromís ètic amb l'equitat, la interculturalitat i la inclusió educativa CE2: - Desenvolupar projectes de recerca i d'innovació educativa dirigits a la millora de les pràctiques en l'àmbit d'atenció a la diversitat i de la inclusió educativa CE3: - Utilitzar els avenços en investigació educativa i en les diferents disciplines per reflexionar críticament sobre les pràctiques actuals d'atenció a la diversitat i d'educació inclusiva i per prendre decisions sobre aquestes pràctiques en contextos específics CE4: - Dissenyar projectes d'inclusió educativa que prenguin en consideració les dimensions política, institucional, curricular, organitzativa, metodològica i professional implicades en l'atenció a la diversitat CE5: - Avaluar programes educatius i proposar objectius i estratègies per desenvolupar pràctiques educatives inclusives de qualitat CE6: - Avaluar models organitzatius i curriculars a partir de l'elaboració de criteris d'acord amb els principis d'una escola inclusiva i multicultural
1. El Treball de Fi de Màster és un treball tutoritzat que pot anar orientat a: 1.1. . Planificació, disseny i desenvolupament d'un programa d'intervenció. 1.2. • Planificació i desenvolupament d'una investigació sobre algun dels temes tractats en el màster. 1.3. Planificació i desenvolupament de processos d'avaluació d'una organització, d'un projecte o d'un programa destinats a millorar l'atenció de les necessitats educatives i l'escola inclusiva . 1.4. • Desenvolupament de processos d'assessorament i orientació professional 2. S'assignarà un tutor a cada estudiant.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 50,00 50,00 Elaboració individual de treballs 3,00 70,00 73,00 Exposició dels estudiants 2,00 8,00 10,00 Seminaris 7,00 0 7,00 Tutories de grup 10,00 0 10,00 Total 22,00 128,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Redacció d'un document final del Treball de Fi de Màster, sigui en format monografia o bé en format d'article científic. El treball escrit és avaluat pel professor o per la professora que l'ha tutoritzat, tenint en compte els següents aspectes: • Documentació utilitzada i adequació al tema. • L’estructura del treball clara, ordenada i adequada al tipus de treball. • Ojectius del treball clars i ben formulats. • Bon nivell d'argumentació. • Capacitat d’anàlisi de problemes complexes en contextos específics • Mètodes, estratègies i procediments emprats per desenvolupar el treball adequats i coherents amb els objectius • Conclusions rellevants i fan alguna aportació en relació a la temàtica del màster. • Aspectes formals correctes: incloent la citació seguint la normativa APA i les altres pautes que s’hagin donat. • Bon seguiment del treball par part del tutor a través de les tutories, puntualitat en el compliment dels terminis 75 Presentació oral pública del TFM La presentació oral és avaluada per un tribunal composat per tres professors. Per valorar aquesta presentació tenen en compte els següents aspectes: • Estructura de l’exposició oral, adequada al tipus de treball realitzat. • Ordre coherent de l’exposició, claredat i precisió • Argumentació i coneixement del tema • Ajustament de temps. • Veu, entonació i contacte visual • Correcció formal del material presentat: Power point o altre material de suport. • Capacitat per respondre correctament les qüestions plantejades. • Nivell de reflexió. 25
Per aprovar el treball de fi de màster cal que l'estudiant aprovi el treball escrit i la presentació oral del seu treball. També caldrà que assisteixi a un mínim dels seminaris de presentació oral. Aquest mínim s'establirà a començament de curs. El dipòsit del TFM en la data prevista anirà acompanyat del vist-i-plau del tutor o la tutora del treball. No es permetrà la presentació d'un treball que no tingui aquest vist-i-plau. IMPORTANT: El plagi o còpia literal d’un treball d’un/a altre/a autor/a, o de parts de treballs o documents d’altres autors/es, o copiat directament de pàgines web, suposarà directament la qualificacó de suspens. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La qualificació serà de no presentat quan l'estudiant no presenti el treball escrit o quan no faci l'exposició oral i defensa del treball.
A l'nici del curs es proporcionarà una GUIA DEL TREBALL DE FI DE MÀSTER, que es penjarà al moodle de l'assignatura