Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Malaltia i medicina a les arts plàstiques
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Sara Pagans Lista  / Fabiana Silvia Scornik Gerzenstein
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Reconèixer els elements essencials de la professió mèdica, que incloguin els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en el pacient
  • Desenvolupar la pràctica professional amb respecte pels altres professionals de la salut, adquirint habilitats de treball en equip
  • Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant oralment com per escrit, amb els pacients, els familiars, els mitjans de comunicació i altres professionals
  • Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les fonts d'informació clínica i biomèdica per a obtenir, organitzar, interpretar i comunicar la informació científica i sanitària
  • Saber utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en les activitats clíniques, terapèutiques, preventives i d'investigació
  • Tenir, en l'activitat professional, un punt de vista crític, creatiu, amb escepticisme constructiu i orientat a la recerca
  • Garantir el coneixement adequat de la llengua anglesa, tant oral com escrita, tenint en compte les especificitats del registre mèdic per a poder comunicar-se eficaçment a la comunitat internacional científica i professional

Continguts

1. Develop the skills of observation, description, and interpretation

2. Describe how artists portray health-related issues

3. Communicate what has been observed using knowledge of the basic plastic elements of art

4. Relate health issues to their social and historical contexts

5. Develop critical thinking and analytical skills

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 12,00 14,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 19,00 64,00 83,00
Prova d'avaluació 4,00 12,00 16,00
Seminaris 4,00 2,00 6,00
Sessió participativa 2,00 0 2,00
Sortida de camp 4,00 0 4,00
Total 35,00 90,00 125

Bibliografia

  • Berger, John. Ways of Seeing. Recuperat , a http://www.youtube.com/watch?v=LnfB-pUm3eI
  • Bordin, Giorgio (2009). Medicine in art. Los Angeles: J Paul Getty Museum. Catàleg
  • Frank, Patrick (2009). Prebles' artforms : (9th ed). Upper Saddle River, NJ: Pearson /Prentice Hall. Catàleg
  • Ficher-Rathus, Lois (1995). Understanding Art (4th). New Jersey: Prentice-Hall. Catàleg
  • Getlein, Mark (2010). Living with art (9th ed.). New York: McGraw-Hill. Catàleg
  • Harrison's Online (2011). . Recuperat , a http://www.accessmedicine.com/resourceTOC.aspx?resourceID=4
  • Jameson, J. Larry (2018). Harrison's principles of internal medicine (Twentieth edition). New York: McGraw-Hill Education. Catàleg
  • Jameson, J. Larry (2019). Harrison principios de medicina interna (20ª edición). Ciudad de México: McGraw-Hill Education. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
PBL tutorial evaluation Note: This hour, included within the second hour of the last session of the third problem corresponds to the evaluation of the problem sessions. Qualification will be obtained as follows:
Learning Abilities (25%)
Communication (25%)
Responsibility (25%)
Interpersonal Relationship (25%)
50
PBL exam In the first part, the students will have to describe and analyze a picture related to the content of the course. In the second part, they will be asked a medical question about the picture. 20
Written essay and oral presentation The assessment consists on the evaluation of the written
essay and oral presentation. The following items will be considered for the evaluation: Content (essay), clarity
of written expression, conciseness and legibility (essay), clarity of oral expression, attitude, ability to answer questions. Assistance to the whole oral presentation session is mandatory for all the students.
30

Qualificació

The PBL sessions can not be re-taken and a qualification below 50/100 means that the course is not aproved.
The PBL exam counts as 20% of the total qualification, divided in 10% the first part and 10% the second part. Both parts can be retaken once.
The written essay can be improved and submitted to evaluation only once after the oral presentation.

In the case of retaking the PBL exam and/or the written essay, the qualification for these/this can not be higher than 50% of the maximum qualification. In case that the remade work is passed, this/these qualification/s will be averaged with the qualification obtained in the PBL sessions evaluation, according to the established percentage.

Attendance to non PBL- activities may add additional points.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Not attending the PBL tutorials

Observacions

The act of “seeing” is inseparable from medical training. Physicians are constantly required to “look for” signs and symptoms from the human body, describe what is being observed, and make diagnosis. The skills of observation, description, and interpretation of visual information are inherent in the artistic creative process and art appreciation. Through the examination of artworks, this course aims to improve the students’ visual literacy and attention to details, and to foster the ability to transfer these skills to the clinical setting. In addition, the students will be exposed to artistic depictions of health-related issues in different social and historical backgrounds.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.