Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Les velles i les noves formes de la desigualtat. Els eixos principals generadors de les desigualtats. Les desigualtats com a violència. Educació i promoció de la igualtat. Racismes i educació: la necessitat de l'educació anti-racista. Pobresa i educació: La qüestió de classe en el segle XXI. Patriarcat i educació: elements per a una acció socioeducació més enllà del gènere.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MOSTAFA SHAIMI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. Velles i noves formes de desigualtat. Educació i promoció de la igualtat

2. Els eixos principals generadors de les desigualtats. Les desigualtats com a violència

3. Racismes i educació

4. Pobresa i educació

5. Patriarcat i educació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Sessió expositiva 20,00 20,00 40,00
Sessió participativa 8,00 13,00 21,00
Treball en equip 2,00 12,00 14,00
Total 30,00 45,00 75

Bibliografia

  • Bauman, Zygmunt (2007). Els reptes de l'educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia. Catàleg
  • Bauman, Zygmunt (2011). Daños colaterales. Desigualdades sociales en la era global. Madrid: Fondo de Cultura Económica de España. Catàleg
  • Navarro Varas, Lara (2009 ). Pobresa i exclusió social a la ciutat de Barcelona . Barcelona: Ajuntament de Barcelona Àrea d'Acció Social i Ciutadania :Observatori Social Barcelona. Catàleg
  • Wieviorka, Michel (2009). El racismo: una introdución. Barcelona: Gedisa. Catàleg
  • Aguado Odina, Teresa (2007). Racismo qué es y cómo se afronta. Madrid: Pearson Eduación.
  • Bourdieu, Pierre (2002). La dominació masculina. Barcelona: Edicions 62.
  • Seidler, Victor J (2006). Masculinidades. Culturas globales i vidas íntimas. Barcelona: Intervención Cultural.
  • Muraro, Luisa (2013). La indecible suerte de nacer mujer. Madrid: Narcea. Catàleg
  • Cigarini, Lia (1995). La política del deseo. Barcelona: Icaria. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Selecció, sintesi i analisi critic d'un programa d'acció socio-educativa en els àmbits de l'educació antiracista, la educació no sexista i la educació contra la pobreça elaborat per alguna institució, entitat o associació tant d'àmbit local, nacional o internacional. Treball en grup. Màxim 3 persones per grup. S'avaluarà la justificació de la tria feta, la contextualització dels programes, la capacitat de síntesi en la seva presentació i l'anàlisi crític de cada programa tant pels seus punt forts com febles. L'avaluació es farà mitjançant la presentació pública a classe dels 3 treballs de cada grup 100

Qualificació

Pel que fa referència a la elaboració i presentació dels treballs es tindra en compte la claretat expositiva, l'ajustament al temps assignat i el bon ús del llenguatge tècnic i dels conceptes teòrics treballats a classe.
Pel que fa al treball de grup, es tindra en compte la participació equilibrada de cada membre del grup i la bona coordinació entre ells.
Pel que fa a la participació individual es valorarà la oportunitat de les intervencions,la preparació previa dels temes i lecctures.



Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver fet els treballs

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.