Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ESPERANZA VILLAR HOZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (15%), Anglès (15%)

Competències

  • Reconèixer les necessitats y expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida, per a actuar en conseqüència, a partir de simulacions i/o casos proposats pel professorat.
  • Comunicar-se oralment i per escrit en un auditori o a uns destinataris coneguts, seguint un guió d’elaboració pròpia, sobre qualsevol informació, idea, problema o solució, valorar-ne el resultat i idear propostes de millora.
  • · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció
  • · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció
  • · Aplicar els mètodes o les estratègies recollits en el pla d'intervenció, d'acord amb els objectius establerts, en els contextos rellevants per al servei demanat.
  • · Elaborar i redactar informes tècnics sobre els resultats de l'avaluació, la investigació o els serveis demanats
  • · Respondre i actuar de manera adequada, tenint en compte el codi ètic i deontològic de la professió, en tots i cadascun dels processos d'avaluació, intervenció i investigació psicològica

Continguts

1. Introducció a la Psicologia de les emergències.

2. Reaccions psicològiques davant esdeveniments traumàtics o situacions de crisi. Alteracions funcionals com a resposta a l'estrès.

3. Principis bàsics sobre els Primers auxilis psicològics (PAP) intervenció primerenca i intervencions psicosocials en emergències i desastres.

4. Estratègies de reducció de risc i facilitació de comunitats resilients.

5. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.

6. Perfil i competències professionals en Psicologia de les emergències.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 32,00 22,00 54,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 15,00 15,00
Visionat/audició de documents 3,00 3,00 6,00
Total 35,00 40,00 75

Bibliografia

  • Acinas (2007). Gestión de la información y mensajes a la población en situaciones de emergencia. emergencias,,
  • Duque, F., Mallo, M. i Alvarez, M. (2007). Superando el trauma. La vida tras el 11-M. Madrid: La liebre de marzo. Catàleg
  • García-Vera, M.P., Labrador, F.J. i Larroy, C. (2008). Ayuda psicológica a las víctimas de atentados y catástrofes.. Madrid: Complutense. Catàleg
  • Lorente Gironella F (2008). Asistencia psicológica a víctimas : psicología para bomberos y profesionales de . Madrid: Aran. Catàleg
  • María Magdalena Egozcue Romero (2005). Primeros auxilios psicológicos. Paidós. Catàleg
  • Cuadernos de crisis y emergencias. ediciones de crisis. Recuperat, a http://www.cuadernosdecrisis.com/
  • Emergencias. Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias. Recuperat, a http://www.semes.org/revista_EMERGENCIAS.htm

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Activitats pràctiques (role-playing, simulacions, exercicis pràctics, anàlisi de casos). S'especificaran per a cada activitat. 50
Realització de presentacions orals i exercicis escrits sobre les temàtiques de l'assignatura. S'especificarà per a cada exercici. 50

Qualificació

Es proporcionarà un protocol d'avaluació específic per a cada activitat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat l'estudiant que no assisteixi a un mínim del 80% de les sessions de classe o que no presenti un 80% de les activitats d'avaluació requerides.

Observacions

La persona que cursi aquesta assignatura haurà de participar activament a l'aula. Està pensada per a qui vulgui obtenir una formació pràctica de cara a psicologia de les emergències.
La psicologia de les emergències és una àrea de treball dura i complexa que requereix d'un elevat autocontrol emocional i de l'aprenentatge constant de tècniques i estratègies.
L'alumne que no vulgui implicar-se personalment no hauria de cursar aquesta assignatura.

Assignatures recomanades

  • Adolescència en risc
  • Aprenentatge, motivació i emoció
  • Comportaments col·lectius i moviments socials
  • Desenvolupament i cultura
  • Estrès i salut: prevenció, avaluació i tractament
  • Fonaments de la psicobiologia
  • Fonaments de psicologia
  • Gestió i resolució de conflictes
  • Intervenció amb persones amb discapacitat intel·lectual
  • Intervenció psicològica en justícia penal amb dones
  • Intervenció psicològica en les organitzacions
  • Intervenció psicològica en processos de pèrdua i dol
  • Intervenció psicosocial
  • Introducció a la clínica de l'envelliment: envelliment normal i envelliment patològic
  • Introducció a la violència de gènere
  • Percepció, atenció, memòria i interacció
  • Personalitat i context social
  • Personalitat i salut
  • Problemes socials de la infància i risc social
  • Processos d'adaptació i motivació humana
  • Psicologia clínica d'adults
  • Psicologia clínica infantil
  • Psicologia de les addiccions
  • Psicologia de les relacions familiars
  • Psicologia del dolor
  • Psicologia dels grups i les organitzacions
  • Psicologia forense aplicada al dret de família
  • Psicologia jurídica
  • Psicopatologia forense
  • Relacions interpersonals
  • Teoria de l'afecció i neurociència de l'afectivitat
  • Teràpies cognitivo-conductuals de tercera generació
  • Trastorns de la personalitat
  • Trastorns del comportament a la infància i l'adolescència

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.