Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2019
Descripció:
1. Violència masclista: definicions i tipologies. 2. Relacions androcèntricas, patriarcals i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i micromasclismes en la vida quotidiana: Identificació i canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilització de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials d'intervenció, prevenció i transformació de la violència masclista.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
TERESA CABRUJA UBACH
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic.
  • Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi
  • Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma.
  • Incorporar aquesta diversitat en totes les propostes d´intervenció.
  • Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives.

Continguts

1. Bloc 1 Violència masclista: conceptes, tipus, dades i manifestacions. Bloc 2. Relacions androcèntriques, patriarcals i heteronormatives en els grups i societats: desigualtats Bloc 3. Micromasclismes: identificació i canvi Bloc 4. Experiències d'intervenció, prevenció i erradicació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 3,00 8,00 11,00
Cerca i anàlisi d'informació 3,00 11,00 14,00
Exposició dels estudiants 3,00 6,00 9,00
Lectura / comentari de textos 3,00 8,00 11,00
Sessió participativa 15,00 0 15,00
Treball en equip 3,00 12,00 15,00
Total 30,00 45,00 75

Bibliografia

  • Biglia, B Sanmarttin C (2007). Estado de wonderbra: Entretejiendo narraciones feministas sobre las violencias . Barcelona: Virus. Catàleg
  • Luis Bonino (2009). Hombres y violencia de género. Más alla de los maltratadores y de los factores d. Dins (Ed.), Documentos Igualdad (, p. 1-82). ministerio de igualdad.
  • Bosch Fiol, Esperança (2006 ). El Laberinto patriarcal : reflexiones teórico-prácticas sobre la violencia contra las mujeres . Barcelona: Anthropos. Catàleg
  • Cabruja, T. (2004). "Violencia doméstica: sexo y género en las teorías psicosociales sobre la viol. Intervención psicosocial, 13(), Catàleg
  • Cardona, Lluïsa (2000 ). Vincula't : materials per treballar amb dones maltractades . Barcelona: Diputació de Barcelona Oficina Tècnica del Pla d'Igualtat. Catàleg
  • Cantera Espinosa, Leonor Mª (1999 ). Te pego porque te quiero : la violencia en la pareja . Bellaterra: UAB Servei de Publicacions. Catàleg
  • Larrauri, Elena (2007 ). Criminología crítica y violencia de género . Madrid: Trotta. Catàleg
  • Roca, N. y Massip, J. (2011). Intervención grupal en violencia de género. Barcelona: Herder. Catàleg
  • Ruiz-Jarabo Quemada, Consue (DL 2004 ). La Violencia contra las mujeres : prevención y detección.Cómo promover desde los servicios sanitarios relaciones autónomas, solidarias y gozosas . Madrid: Díaz de Santos. Catàleg
  • Intervenció amb agressors de violència de gènere (2011 ). Barcelona: Generalitat de Catalunya. Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Catàleg
  • VVAACreazo G y Bianchi L (ed) (2009). El desarrollo de estrategias de trabajo con hombres que usan violencia contra la. ITD.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Activitat 1: Treball amb grup d'anàlisi de cas -Elecció de cas adequada
-Integració bibliogràfica d'anàlisi pertinent
-Creativitat/originalitat
-Reflexivitat
25
Activitat 2: Elaborar una recensió -Presentació formal segons normes APA
-Expressió escrita
-Rigurositat en cites
-Originalitat en comentari, enfoc o conclusió
25
Activitat 3: Treball en grup, presentació a classe Bona comunicació oral
Explicació amb exemples
Comprensió
Intercanvi cooperatiu
Treball de grup integrat
Organització coherent
15
Activitat 4: Elaboració treball -Ordenació, planificació i cerca d'informació
-Presentació formal segons normes
-Redacció adequada
-Reflexivitat al treball realitzat
-Comentari i opinió grupal integrat
15
Activitat 5: Aportació exemples, cerca bibliogràfica, treball de camp -Cerca de persones, entitats o material adequat pels objectius de l'activitat
-Anàlisi ben desenvolupat usant les teories, informacions i experiències
-Presentació ordenada i formalment justificada
10
Participació activa a l'aula Participació en els debats a l'aula
Col.laboració per a desenvolupar un bon clima d'aprenentatge
10

Qualificació

Redacció
Presentació formal segons APA
Comprensió i expressió d'idees
Cerca d'informació
Elaboració de continguts
Reflexivitat
Creativitat i integració

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentar les activitats sol·licitades
No realitzar les activitats presencials en un percentatge d'un 80%

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.