Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Col·laborar amb els diferents sectors de la comunitat educativa i de l'entorn social. Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.
1. Introducció a l’Escola Rural. 2. Característiques organitzatives de l’Escola Rural. 3. Punts forts i punts febles de l’Escola Rural. 4. Metodologia de treball en aules multinivell. 5. Evolució de l’Escola Rural a Catalunya i situació actual. 6. Institucions, agents i actors implicats amb l’Escola Rural.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 4,00 0 4,00 Assistència a actes externs 3,00 0 3,00 Debat 2,00 0 2,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 15,00 Exposició dels estudiants 3,00 0 3,00 Lectura / comentari de textos 0 15,00 15,00 Sessió expositiva 6,00 0 6,00 Treball en equip 7,00 20,00 27,00 Total 25,00 50,00 75
BOIX, Roser (1992). Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural (ICE de la UAB). Barcelona: Graó. Catàleg FREINET, CLESTIN (1990). Per a l'escola del poble (Univ. de Vic). Eumo. Catàleg MARTÍ, Miquel (1990). El mestre de Barbiana. Hogar del libro. Catàleg Wild, Rebeca (1999). Educar para ser :. Barcelona: Herder. Catàleg (2001). Escola rural: l’Escola, l’escola, L’ESCOLETA. Guix,, (2006). L’escola rural, nous reptes. Guix, (322), (2012). Emprendre a l’escola rural. Guix, (389), (2014). Multinivell a l’escola rural. Guix, (402), (2015). Un model d’èxit: L’escola rural. Docència, (36),
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball en equip. Participar activament en el treball d'equip i durant les classes. 30 Elaboració de treballs. Respondre de manera individual a una sèrie de preguntes a partir de la bibliografia proposada. 50 Lectura i comentari. Treball individual o en grup a escollir entre diferents opcions que el mestre proposarà el primer dia de classe. 20
Cal aprovar, per separat, els dos primers apartats. Criteris específics de la nota «No Presentat»:- No assistència al 80% de les classes presencials. - No haver presentat els treballs.