CB10 Que els estudiants tinguin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma. CB9 Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats. CB8 Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis. CB5 Saber comunicar i comunicar-se amb altres professionals, i dominar les habilitats necessàries per al treball en equip i en grups multidisciplinaris. CE18 Dissenyar, desenvolupar i, si escau supervisar i avaluar plans i programes d'intervenció psicològica, en funció de l'avaluació psicològica i de les variables individuals i socials concurrents en cada cas. CE15 Conèixer en profunditat els factors biològics i psicosocials associats als problemes de salut i malaltia, especialment els relacionats amb la salut mental. CE13 Conèixer en profunditat la naturalesa psicològica dels trastorns del comportament humà.
1. Trastorns d'ansietat i estrès 2. Trastorn obsessiu-compulsiu 3. Trastorns afectius 4. Trastorns psicòtics. Esquizofrènia 5. Trastorns de la personalitat 6. Deteriorament cognitiu i demències
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 8,00 12,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 5,00 10,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 4,00 4,00 Elaboració individual de treballs 0 16,00 16,00 Lectura / comentari de textos 0 15,00 15,00 Resolució d'exercicis 5,00 12,00 17,00 Sessió expositiva 20,00 7,00 27,00 Sessió pràctica 10,00 10,00 20,00 Simulacions 4,00 2,00 6,00 Treball en equip 4,00 14,00 18,00 Visionat/audició de documents 1,00 4,00 5,00 Total 53,00 97,00 150
Espada Sánchez, José Pedro (cop. 2005 ). Terapia psicológica : casos prácticos . Madrid: Pirámide. Catàleg Pérez Álvarez, Marino (cop. 2003 ). Guía de tratamientos psicológicos eficaces . Madrid: Pirámide. Catàleg L. Agüera, J. Cervilla y M. Martín (2006). Psiquiatría Geriátrica . Barcelona: Masson. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Elaboració de treballs L'estudiant haurà de presentar 3 informes corresponents als objectius requerits en cada de les situacions. 100
Es valorarà que l'estudiant demostri una integració adequada dels continguts treballats i que els sàpiga aplicar en l'elaboració dels seus treballs. També es tindrà en compte l'exposició coherent, clara i ordenada dels continguts i la consulta de fonts bibliogràfiques. La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La no presentació d'alguns dels treballs que constitueixen les activitats d'avaluació, donarà lloc a una qualificació de no presentat. D'acord amb la normativa del màster s'haurà de complir amb els criteris d'assistència.