3. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per a la seva millora 13. Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents. 14. Analitzar i reflexionar sobre la dimensió transversal del turisme i el seu caràcter evolutiu. 19. Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística
1. Planificació del viatge 2. Recursos turístics de la destinació del viatge 3. Agents turístics de la destinació 4. Immersió cultural pre-viatge 5. Avaluació post-viatge
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 20,00 34,00 54,00 Exposició dels estudiants 1,00 4,00 5,00 Sessió participativa 16,00 0 16,00 Total 37,00 38,00 75
Travel trade gazette: UK & Ireland (1998). Miller Freeman Travel Group. Managing Heritage and Cultural Tourism Resources (2007). Burlington. James Jeffrey roche, Maurice Francis Egan (2015). Irish Literature. Palala. Fionn Davenport (2018). Lonely Planet Dublin. Lonely Planet.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Presentació oral Realització d'una presentació a classe sobre un tema puntual. 30 Memòria escrita del viatge Elaboració d'una memòria post-viatge. 70
Per poder ser avaluat d'aquesta assignatura hi ha dos requisits: 1. Realització del viatge 2. Assistència a classe obligatòria (mínim d'un 80% de les classes)