4. Utilitzar la llengua anglesa i una altra llengua estrangera 9. Tenir habilitat per a les relacions personals en qualsevol context i situació. 17. Comunicar-se oralment i per escrit 21. Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics
1. Unité 1: POINT DE DÉPART Compétences : - se présenter - saluer et prendre congé - épeler - communiquer en classe - compter - poser des questions - demander et donner des informations personnelles - demander des renseignements. Grammaire : - l’alphabet et sa prononciation - Qu’est-ce que c’est... ? - Ça, c’est... - Je m’appelle... - l’intonation de la phrase - identifier : c’est / ce sont - les articles définis : le, la, l’, les - les pronoms sujet (atones) : je / j’, tu, il / elle... - les pronoms toniques : moi, toi, lui... - le genre et le nombre des noms - les mots interrogatifs : comment… ? pourquoi… ? - être, avoir et s’appeler au présent Lexique - les nombres - les formules de salutation - les noms de pays - les professions - les nationalités - les liens de parenté 2. Unité 2 : LES MÉTIERS DU TOURISME. Compétences professionnelles : - présenter un professionnel du tourisme, - établir un questionnaire - rédiger un email de demande de stage. Grammaire : - Le présent de l’indicatif - l’adjectif qualificatif - les modaux - l’interrogation. Lexique : - Les secteurs du tourisme - les professions du tourisme - le lexique du salon professionnel. 3. Unité 3 : L’OFFICE DE TOURISME ! Compétences professionnelles : - identifier des supports informatifs - répondre à des demandes de renseignement - proposer des activités - orienter les touristes - préparer une visite guidée. Grammaire : - Les adjectifs possessifs et démonstratifs, - les articles partitifs - l’impératif - le passé composé. Lexique : - Les activités et les loisirs - les infrastructures urbaines - les prépositions de lieu.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Exposició dels estudiants 1,00 20,00 21,00 Prova d'avaluació 8,00 16,00 24,00 Resolució d'exercicis 11,00 14,00 25,00 Sessió participativa 65,00 10,00 75,00 Tutories de grup 5,00 0 5,00 Total 90,00 60,00 150
A. Laygues, A. Coll (2014). Le français en contexte : Tourisme. Paris: Maison des Langues. Dictionnaire online. Recuperat , a www.wordreference.com M. Grégoire (2000). Grammaire Progressive du Français. Niveau débutant (2000). Grégoire, M. Paris : . Paris: Clé International.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Examen écrit final du mois de juin. Examen final de tout le course, mais principalment du 2ème semestre 15 Examen oral du mois de juin. Examen oral sur les matériels du semestre 10 Partiel écrit du mois de février Examen sur les contenus du première semestre 15 Partiel oral du mois de février Examen oral sur les contenus du première semestre 10 Contrôles semestriels Un contrôl en milieu semestre (deux en total)ainsi qu’un un oral récapitulatif a la fin de chaque unité à faire en couple devant le professeur puis une série d’exercices interactifs, de tandems linguistiques à réaliser en classe avec les camarades. 30 Travail en auto-apprentissage Travail sur une plateforme de travail en ligne 20
Il existe deux modalités d’évaluation différente : -le contrôle final pour les étudiants ayant déjà un niveau de français élevé ou intermédiaire -le contrôle continu pour tous les autres étudiants CONTRÔLE FINAL : La note finale correspondra à l’examen du mois de juin : 60% : Examen écrit juin 40 % : Examen oral juin L’évaluation finale est uniquement conseillée aux élèves ayant un niveau de français élevé ou intermédiaire. Les élèves choisissant cette modalité d’examen devront obligatoirement le communiquer au professeur et au secrétariat académique avant le 30 octobre 2014. Important: En contrôle final, si l’élève obtient une note inférieure à 5/10 à l’examen écrit du mois de juin, il devra automatiquement se présenter à la session de rattrapage. Pour les élèves se présentant en contrôle continu, ils devront obtenir un minimum de 4/10 à l’examen écrit du mois de juin sinon ils devront se présenter automatiquement à la session de rattrapage. Dans les deux cas, la note de l’oral si elle est supérieure à 5 pourra être gardée d’une session à l’autre.
Cette matière s’adresse à des étudiants ayant un niveau débutant. Il est fortement recommandé aux élèves de consacrer deux heures hebdomadaire de leur temps à faire leurs devoirs ainsi qu’à réviser les thèmes étudiés pendant la semaine. L’utilisation d’un dictionnaire est fortement conseillée. L’assistance est obligatoire lorsqu’il y a un examen écrit ou oral. Si l’élève ne peut pas venir, il devra obligatoirement présenter un justificatif par écrit valable.