Estudia

• Comprendre el comportament interactiu de la persona en funció del seu gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural.
• Assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantint el dret a la intimitat, a través de la confidencialitat i el secret professional.
• 8. Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en la qual viuen el seu procés de salut-malaltia
• Analitzar les implicacions ètiques i legals de l'actuació infermera.
• Responsabilitzar-se del propi aprenentatge utilitzant el procés d’avaluació com a mitjà de reflexió i millora de la pròpia actuació.
• Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals.
• Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.

1. Objectius i principis de la bioètica.

2. Drets Humans. La declaració dels drets humans. Implicacions per la disciplina infermera.

3. Drets i deures dels ciutadans.

4. Biodret: Responsabilitat civil i penal en infermeria.

5. Comitès de bioètica.

          5.1. Comitè d'ètica assistencial.

          5.2. Comitè d'ètica i investigació clínica.

          5.3. Models de presa de decisions.

6. Codis ètics i deontològics per la infermeria.

7. Col·legis professionals. Competència professional.

8. Intimitat, confidencialitat i secret professional.

9. Informació i consentiment informat.

10. Registres d'infermeria. Protecció de dades.

11. Aspectes ètics-legals: final de vida.

          11.1. Limitació esforç terapèutic, eutanàsia, rebuig tractament, suïcidi assistit.

          11.2. Aspectes ètics en les cures paliatives (sedació pal·liativa).

          11.3. Atenció a la gent gran.

12. Infermeria i ètica de la investigació.

13. Aspectes ètics i legals a l'inici de la vida.

14. Aspectes ètics i legals en els trasplantaments d'òrgans.

15. Ètica mediambiental.

16. Casos pràctics.

17. Seminaris:

          17.1. Drets humans.

          17.2. Codis deontològics.

          17.3. Informació, consentiment informat, intimitat, confidencialitat, secret professional.

          17.4. Mort digne.

• Busquets Alibés, Ester (DL 2006 ). Infermeria i comitès de bioètica . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Busquets Alibés, Ester (2006 ). Infermeria i drets i deures dels malalts . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Busquets Alibés, Ester (DL 2005 ). Infermeria i secret professional . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Busquets Alibés, Ester (2006 ). Infermeria i informació i consentiment informat . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Busquets Alibés, Ester (2006 ). Infermeria i final de la vida . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Busquets, Ester|q(Busquets Alibés) (2009 ). Infermeria i ètica de la investigació . Esplugues de Llobregat: Institut Borja de Bioètica - URL. Catàleg
• Blech, Jörg (2005 ). Los Inventores de enfermedades : cómo nos convierten en pacientes . Barcelona: Destino. Catàleg
• Beauchamp, Tom L (cop. 1999 ). Principios de ética biomédica . Madrid [etc.]: Masson. Catàleg
• Torralba Roselló, Francesc (1998 ). Antropología del cuidar . Madrid: Fundación Mapfre Medicina. Catàleg
• Torralba Roselló, Francesc (cop. 2002 ). Ética del cuidar : fundamentos, contextos y problemas . Madrid: Fundación MAPFRE Medicina. Catàleg
• Davis, Anne J. (cop. 2009 ). Ética en enfermería : conceptos fundamentales de su enseñanza . Madrid: Triacastela. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Es faran dues proves d’avaluació continuada. S'ha d'aprovar cada prova per separat amb un 5 sobre 10.

Els continguts de les classes participatives s’avaluaran mitjançant una prova escrita amb preguntes d’elecció múltiple i preguntes curtes per desenvolupar.

Les lectures que són obligatòries són avaluades mitjançant dues entregues el mateix dia de l'examen.

El coneixement dels continguts de l'ABP s'avaluen amb una prova escrita sobre el cas treballat a l'ABP (10%) s'avaluaran mitjançant una prova escrita amb preguntes d'elecció múltiple i preguntes curtes per desenvolupar.

En l’aprenentatge basat amb problemes s’avalua la participació, implicació i capacitat de treball en grup/individual(10%). L'assistència a les tutories és obligatòria al 100%.

En els seminaris: L'assistència és obligatòria, aquella persona que no justifiqui degudament l'absència a un dels seminaris implica 0 sobre deu en el total dels seminaris, no poden fer mitjana amb la resta d'activitats d'avaluació de l'assignatura. El total de la nota dels 4 seminaris ha de ser com a mínim 5 sobre 10.

Si no s'ha superat l'activitat d'avaluació continuada, es podrà recuperar la part no superada, sempre que s'hagin complert els criteris de presencialitat marcats. Són activitats recuperables: la prova escrita, ABP, els treballs i les exposicions orals.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota No Presentat és per aquell estudiant que no es presenta a alguna de les activitats d'assistència obligatòria i d'avaluació de l'assignatura: Seminaris, prova d'avaluació i ABP