Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
La relació empàtica i respectuosa amb el pacient i família, d’acord amb la situació de la persona, problema de salut i etapa de desenvolupament. Estratègies i habilitats per a una comunicació efectiva amb pacients, famílies i grups socials, així com per a l'expressió de les seves preocupacions i interessos.
Crèdits ECTS:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
MIRIAM FERRER AVELLI  / EVA GASULL PUJOL  / SANDRA GELABERT VILELLA  / MARIA DEL CARMEN MALAGON AGUILERA  / JESUS VAZQUEZ PAZ

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
EVA GASULL PUJOL  / SANDRA GELABERT VILELLA  / MARIA DEL CARMEN MALAGON AGUILERA  / EVA SERRAT GRABOLEDA  / DALMAU VILA VIDAL

Competències

  • Comprendre sense perjudicis a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com a individus autònoms i independents.
  • Comunicar-se de manera efectiva amb la persona atesa, família i grups socials respectant el seu sistema de creences i valors.
  • Responsabilitzar-se del propi aprenentatge utilitzant el procés d’avaluació com a mitjà de reflexió i millora de la pròpia actuació.
  • Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals.
  • Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.

Continguts

1. Habilitats socials i comunicatives.

          1.1. La comunicació, la comunicació no verbal

          1.2. Factors que influeixen en la comunicació.

          1.3. Estils de comunicació.

          1.4. El conflicte.

2. Relacions Intra i Interpersonlas.

          2.1. El treball en equip.definició.

          2.2. L´evolució de l´equip.

          2.3. Estils de relació.

3. PSICOLOGIA DE LA SALUT

          3.1. Introducció a la Psicologia.

          3.2. Àrees i Camps d´aplicació a la psicologia.

4. La Personalitat.

          4.1. Gènesi i evolució de la Personalitat.

          4.2. Desenvolupament de la Personalitat.

          4.3. Teories de la personalitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 38,00 87,00 125,00
Seminaris 10,00 15,00 25,00
Total 48,00 102,00 150

Bibliografia

  • Goldstein, Arnold P. (cop.1989 ). Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia : un programa de enseñanza . Barcelona: Martínez Roca. Catàleg
  • Roca, Elia (2005 ). Cómo mejorar tus habilidades sociales : programa de asertividad autoestima, e inteligencia emocional (2ª ed., rev.). Valencia: ACDE. Catàleg
  • Pades Jiménez, Antonia (2002 ). Cómo mejorar las habilidades sociales : ejercicios prácticos para profesionales de Enfermería . Granada: Grupo Editorial Universitario. Catàleg
  • Morrison, Val (cop. 2008 ). Psicología de la salud . Madrid: Pearson Educación. Catàleg
  • Cibanal Juan, L. (cop. 2003 ). Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud . Madrid [etc.]: Elsevier. Catàleg
  • Novel Martí, Gloria (cop. 2000 ). Enfermería psicosocial y salud mental . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg
  • shelley E. Taylor (2007). Psicologia de la Salud (sexta). los angeles: Mc GrawHill. Catàleg
  • Campos Pinar, Mª Isabel (2005 ). Relaciones interpersonales : trabajo en equipo . Alcalá la Real (Jaén): Formación Alcalá. Catàleg
  • Carver, Charles S (cop. 1997 ). Teorías de la personalidad (3ª ed.). México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Teoria: Classes magistrals amb el suport de mitjants audiovisuals. prova escrita tipus test. 60
Seminaris en petit grup. S´avaluaran els seminaris tenint en compte el material entregar i la participació a l´aula. 20
ABP S'avalua la participació i aportacions individuals al grup (10%) i els coneixements a través de preguntes sobre el cas(10%) 20

Qualificació

La NOTA FINAL inclourà:
La nota obtinguda a l´ABP, 20 % de la nota final
La nota obtinguda als seminaris, 20 % de la nota final.
La nota obtinguda a la prova tipus test,60% de la nota final.
Cada prova escrita o cada activitat d´avaluació continuada s´ha de superar amb un 5 per poder fer mitjana amb la resta d´activitats
SEMINARIS:
Aquest 20 % de la nota de seminaris s´avaluarà a pertir de:
exposició oral,avaluació continuada a partir de tutories,entrega i defensa del treball escrit,i tinguent en compte l´asistència a tots els seminaris.

És imprescindible haver assistit a TOTS ELS SEMINARIS i haver-ne obtingut una nota per poder accedir a la PROVA TIPUS TEST dels contiguts teorics.


L’assistència als seminaris i tutories ABP és obligatòria en el 100% de la seva totalitat.



Són activitats recuperables si no s’han superat les activitats d’avaluació continuada, sempre i quan es compleixin els criteris de presencialitat establerts: ABP,prova tipus test.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
1. els estudiants, que per un motiu justificat documentalment, no hagin assistiit a alguna activitat obligatòria,hauran de recuperar-la mitjançant activitats establertes pel professorat.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.