Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2012
Descripció:
Visió crítica dels programes educacionals i dels mètodes d'ensenyament que es concentren en la conscienciació ambiental. Programes de formació amb èmfasi en l'anàlisi del medi ambient. Comportament ecològic responsable.
Crèdits:
9
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Altres Competències

  • Introduir-se en el marc teòric de l'Educació Ambiental: finalitat, objectius, components, conceptes.
  • Assolir uns coneixements bàsics, però fonamentals, sobre les característiques dels processos ambientals i els conceptes claus de desenvolupament sostenible i sostenibilitat.
  • Adquirir tècniques de participació i recursos didàctics per a desenvolupar una tasca educativa en el camp de l'Educació Ambiental.
  • Prendre consciència del rol social de l'Educació Ambiental per adquirir criteris i actituds favorables a la sostenibilitat ambiental.
  • Conèixer projectes/programes/recursos d'Educació Ambiental i dissenyar i desplegar programes d'educació i comunicació ambiental.
  • Introduir-se en l'àmbit de la recerca en Educació Ambiental.
  • Participar en un espai de reflexió, de debat i de treball cooperatiu, prenent com a base l'Educació Ambiental.

Continguts

1. 1.- Qué es l'Educació Ambiental: objectius, models i tendències actuals.

2. 2.- Conceptes-clau. Desenvolupament Sostenible i Sostenibilitat

3. 3.- Anàlisi dels processos ambientals: evolució en el temps i l'espai. El paradigma de la complexitat.

4. 4.- Orígen, contextualització i enfocament multidisciplinari dels problemes ambientals i les seves conseqüències (local-global-local)

5. 5.- El compromis per transformar les relacions societat-naturalesa. L'agenda 21 local i l'estratègia catalana d'educació ambiental.

6. 6.- Dilemes ambientals: reflexió i debat sobre situacions reals

7. 7.- Enfocaments metodològics en l'educació ambiental. La participació ciutadana com a agent de canvi social

8. 8.- La investigació en Educació Ambiental: principals línies de recerca i resultats actuals.

9. 9.- La comunicació ambiental: técniques i recursos

10. 10.- Planificació, gestió, seguiment i disseny d'indicadors d'impacte ambiental per a programes d'intervenció educativa adreçats a diferents sectors socials: empreses (accions de RSC), entitats, centres educatius, administració, etc.

11. 11.- Les TIC aplicades a l'educació i comunicació ambiental

12. 12. -Visites, coneixement i valoració de recursos i equipaments per a la Comunicació l'Educació Ambiental

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 54,00 30,00 84,00
Lectura / comentari de textos 10,00 6,00 16,00
Total 64,00 36,00 100

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Sintetitzar la informació continguda en diversos documents rellevants en l'àmbit de l'Educació Ambiental. Es valora la participació. 4
    Reflexionar sobre diversos dilemes ambientals i extreure'n les idees principals Es valora la participació i la interacció 2
    Elaborar un projecte en l'àmbit de l'Educació ambiental Es valora el contingut, la organització i l'aspecte formal 40
    Realizar un document gràfic/audiovisual d'algun aspecte determinat de l'educació ambiental Es valora la creativitat en relació als conceptes treballats 2
    Extreure les idees clau de les sessions de classe Es valora l'atenció i la capacitat de síntesi d'informació 2
    Respondre per escrit a qüestions teòriques i pràctiques tractades a les sessions de classe Es valoren la correcció dels coneixements adquirits i la claredat i concissió en les respostes. 40

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Sessions teòriques combinades amb sessions de caire pràctic.
    Émfasi en la reflexió i participació activa, així com en l'aportació individual i col·lectiva per part dels estudiants.
    Predomini del debat, discussió, exposició d'idees, arguments i treballs, així com predomini del treball en grup i la interacció.
    Les sessions pràctiques es centraran en el coneixement de projectes d'educació ambiental a diferents nivells, i en el disseny i realització d'un projecte d'Educació Ambiental.
    Tipus d'avaluació:
    La qualificació final vindrà donada per: un projecte d'Educació Ambiental realitzat en grup (50%) i un examen dels continguts teòrics (40%).
    S'ha d'haver superat positivament el projecte i l'examen, independentment, per aprovar l'assignatura.
    A més es fa constar que un 10 % de l'avaluació vindrà donat per la participació i la col·laboració en les activitats realitzades a l'aula.

    Observacions

    La primera sessió del curs la destinarem a revisar les expectatives que tenen els estudiants matriculats respecte a l'assignatura i com es poden cobrir dins el programa.
    Els documents i enllaços d'interès es donaran a mesura que es desenvolupi el curs.

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.