Comprendre sense perjudicis a les persones, considerant els seus aspectes físics, psicològics i socials, com a individus autònoms i independents. Comunicar-se de manera efectiva amb la persona atesa, família i grups socials respectant el seu sistema de creences i valors. Responsabilitzar-se del propi aprenentatge utilitzant el procés d’avaluació com a mitjà de reflexió i millora de la pròpia actuació. Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes de la seva especialitat de forma original i creativa, adptant-se a l'auditori o als destinataris i utilitzant suports i/o recursos que fan més eficaces les produccions orals. Seleccionar autònomament les fonts i la informació rellevant, del propi àmbit de coneixement, per respondre a uns objectius concrets.
1. PSICOLOGIA DE LA SALUT 2. RELACIONS INTERPERSONALS. el treball en equip 3. HABILITATS SOCIALS I COMUNICATIVES. comunicació,comunicació no verbal 4. RELACIONS INTRAPERSONALS 5. PERSONALITAT
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 38,00 87,00 125,00 Seminaris 10,00 15,00 25,00 Total 48,00 102,00 150
Goldstein, Arnold P. (cop.1989 ). Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia : un programa de enseñanza . Barcelona: Martínez Roca. Catàleg Roca, Elia (2005 ). Cómo mejorar tus habilidades sociales : programa de asertividad autoestima, e inteligencia emocional (2ª ed., rev.). Valencia: ACDE. Catàleg Pades Jiménez, Antonia (2002 ). Cómo mejorar las habilidades sociales : ejercicios prácticos para profesionales de Enfermería . Granada: Grupo Editorial Universitario. Catàleg Morrison, Val (cop. 2008 ). Psicología de la salud . Madrid: Pearson Educación. Catàleg Cibanal Juan, L. (cop. 2003 ). Técnicas de comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud . Madrid [etc.]: Elsevier. Catàleg Novel Martí, Gloria (cop. 2000 ). Enfermería psicosocial y salud mental . Barcelona [etc.]: Masson. Catàleg shelley E. Taylor (2007). Psicologia de la Salud (sexta). los angeles: Mc GrawHill. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % CLASSES MAGISTRALS AMB EL SUPORT DE MITJANTS AUDIOVISUALS prova escrita tipus test 60 SEMINARIS EN PETIT GRUP S´avaluaran els seminaris tenint en compte el material entregar i la participació a l´aula. 20 ABP S'avalua la participació i aportacions individuals al grup (10%) i els coneixements a través de preguntes sobre el cas(10%) 20
La NOTA FINAL inclourà: La nota obtinguda a l´ABP, 20 % de la nota final La nota obtinguda als seminaris, 20 % de la nota final La nota obtinguda a la prova tipus test,60% de la nota final. Cada prova escrita o cada activitat d´avaluació continuada s´ha de superar amb un 5 per poder fer mitjana amb la resta d´activitats SEMINARIS: Aquest 20 % de la nota de seminaris s´avaluarà a pertir de: exposició oral,avaluació continuada a partir de tutories,entrega i defensa del treball escrit. És imprescindible haber assistit a TOTS ELS SEMINARIS i haber-ne obtingut una nota per poder accedir a la PROVA TIPUS TEST. L’assistència als seminaris i tutories ABP és obligatòria en el 100% de la seva totalitat. Són activitats recuperables si no s’han superat les activitats d’avaluació continuada, sempre i quan es compleixin els criteris de presencialitat establerts: ABP,prova tipus tets. Criteris específics de la nota «No Presentat»:1. els estudiants, que per un motiu justificat documentalment, no hagin assistiit a alguna activitat obligatòria,hauran de recuperar-la mitjançant activitats establertes pel professorat.