Estudia

• CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
• CG1. Aprendre de manera autònoma
• CG2. Treballar en equip
• CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva
• CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
• 5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials.
• CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric.
• CG7. Utilitzar tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
• CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
• CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
• CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
• CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia
• CE5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials
• 16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política.
• 17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives.
• CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials
• CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social
• 21. Capacitat d'analitzar i interpretar la realitat social, les tendències del comportament polític, situacions de canvi polític i social.
• 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació.
• CE16. Aplicar mètodes, conceptes i tècniques d'investigació social i política
• CE16. Dominar els mètodes i les tècniques d'investigació social i política
• 27. Capacitat de comunicació oral i escrita.
• CE17. Operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives
• CE21. Capacitat d'analitzar i interpretar la realitat social, les tendències del comportament polític, situacions de canvi polític i social

1. Introducció a la Sociologia. El context d'aparició: Democràcia, capitalisme i industrialització. Els autors clàssics i els fonaments de la disciplina científica. Principals debats i perspectives

2. Estructura social i manteniment de l'ordre. Sistema i funció. Institucions socials, normes, control i desviació social. Socialització i interacció social

3. Estratificació i desigualtats socials. Classe, poder i estatus

4. Diversitat, desigualtat, inclusió i integració socials. Identitats i pertanyences. Sexe, gènere i sexualitat. Gestió de la diversitat ètnica, cultural i religiosa. Funció social de la religió

5. Agència humana, transformació i canvi socials. Una sociologia dialògica per a una societat dialògica

• Aron, Raymond. (1994). Les Etapes del pensament sociològic. Barcelona: Herder. Catàleg
• Aron, Raymond (2019). El opio de los intelectuales. Página Indómita.
• Beck, Ulrich (1997). Modernización reflexiva :. Madrid: Alianza. Catàleg
• Beck, Ulrich (2003). La Individualización :. Barcelona: Paidós. Catàleg
• Beck, Ulrich. (2006). La Sociedad del riesgo :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
• Beck, Ulrich. (2000). La Democracia y sus enemigos :. Barcelona [etc]: Paidós. Catàleg
• Berger, Peter L. (2002 ). Invitació a la sociologia : una perspectiva humanística (11a ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
• Berger, Peter L.. (1988). La Construcció social de la realitat :. Barcelona: Herder. Catàleg
• Berger, Peter L. (2016). Los numerosos altares de la modernidad. En busca de un paradigma para la religión en una época pluralista. Ediciones Sígueme.
• Blau, Peter Michael. (1983). Intercambio y poder en la vida social. Barcelona: Hora. Catàleg
• Botton, Lena de. (2004). El Velo elegido. Barcelona: El Roure. Catàleg
• Castells, Manuel (2003). L'Era de la informació : (Ed. especial de 1000 exemplars per la Generalitat de Catalunya). Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
• Castells, Manuel. Alsayyad, Nezar. (2003). ¿Europa musulmana o euro-islam? :. Madrid: Alianza. Catàleg
• Castells, Manuel (2012). Redes de indignación y esperanza :. Madrid: Alianza. Catàleg
• Chomsky, Noam. (2001). Perspectivas sobre el poder. Esplugues de Llobregat: El Roure. Catàleg
• Durkheim, Émile (1982). La División del trabajo social. Madrid: Akal. Catàleg
• Durkheim, Émile. (1985). El Suicidio (2a ed.). Madrid: Akal. Catàleg
• Durkheim, Émile. (1993). Las Formas elementales de la vida religiosa. Madrid: Alianza. Catàleg
• Elster, Jon (1999). Alchemies of the mind :. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
• Elster, Jon. (2001). La Democracia deliberativa. [Barcelona]: Gedisa. Catàleg
• Flecha, Ramón. (1995). Racismo: no, gracias :. Barcelona: El Roure. Catàleg
• Flecha, Ramón. (1997). Compartiendo palabras :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
• Flecha, Ramón (2001). Teoría sociológica contemporánea. Barcelona, [etc.]: Paidós. Catàleg
• Flecha, Ramon (2022). La societat dialògica. Hipatia Press.
• Giddens, Anthony. (1995). La Constitución de la sociedad :. Buenos Aires: Amorrortu. Catàleg
• Giddens, Anthony. (1997). Modernidad e identidad del yo :. Barcelona: Península. Catàleg
• Giddens, Anthony. (2001). Sociología (4a ed.). Madrid: Alianza. Catàleg
• Gómez, Jesús (2004). El Amor en la sociedad del riesgo :. Barcelona: El Roure. Catàleg
• Habermas, Jürgen (2010). Teoría de la acción comunicativa. Madrid: Trotta. Catàleg
• Harris, Marvin. (1989). Bueno para comer :. Madrid: Ediciones del Prado. Catàleg
• Kerbo, Harold R.. (1998). Estratificación social y desigualdad :. Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Macionis, John J.. (2007). Sociología (3ª ed.). Madrid [etc.]: Pearson. Catàleg
• Marx, Karl (1993). Manuscritos :. Madrid: Alianza. Catàleg
• Mead, George Herbert. (1990). Espíritu, persona y sociedad :. México: Paidós Mexicana. Catàleg
• Merton, Robert K (2002). Teoría y estructura sociales (4a ed.). Mexico, D.F.: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Merton, Robert K.. (1977). La Sociología de la ciencia :. Madrid: Alianza. Catàleg
• Mills, C. Wright (1961). La Imaginación sociológica. México: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Parsons, Talcott. (1974). El Sistema de las sociedades modernas. México: Trillas. Catàleg
• Parsons, Talcott. (1974). La Sociedad :. México: Trillas. Catàleg
• Portes, Alejandro. (2012). Sociología económica de las migraciones internacionales /. Barcelona: Anthropos. Catàleg
• Requena Santos, Félix. (2003). Análisis de redes sociales :. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
• Ritzer, George. (1995). Teoria sociológica clásica. Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Ritzer, George. (1993). Teoria sociológica contemporanea (3ª ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
• Sassen, Saskia (2007). Una sociología de la globalización. Buenos Aires: Katz. Catàleg
• Schutz, Alfred. (1993). La Construcción significativa del mundo social :. Barcelona [etc.]: Paidos. Catàleg
• Sen, Amartya Kumar (2007). India contemporánea :. Barcelona: Gedisa. Catàleg
• Sen, Amartya Kumar (2007). Identidad y violencia :. Buenos Aires: Katz. Catàleg
• Sen, Amartya Kumar (2006). El Valor de la democracia. [Barcelona]: Ediciones de Intervención Cultural. Catàleg
• Simmel, Georg (1988). Sociologia :. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
• Soler-Gallart, Marta. (2017). Achieving social impact :. Cham, Switzerland: Springer. Catàleg
• Taylor, Charles. (2003). El Multiculturalismo y "la política del reconocimiento" /. Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
• Touraine, Alain. (2004). Conocimiento e identidad :. Esplugues de Llobregat: El Roure. Catàleg
• Touraine, Alain (1997). ¿Podremos vivir juntos? :. Madrid: PPC. Catàleg
• Weber, Max (1998). El Político y el científico. Madrid: Alianza. Catàleg
• Weber, Max. (1979). La ética protestante y el espíritu del capitalismo (5ª ed.). Barcelona: Península. Catàleg
• Wright, Erik Olin. (2010). Envisioning real utopias. London, [etc.]: Verso. Catàleg
• Wright, Erik Olin. (1994). Clases. Madrid [etc.]: Siglo Veintiuno. Catàleg
• Xiaotong, Fei (1992). From the soil. The foundations of Chinese society. University of California Press.

Activitats d'avaluació:

L'Avaluació continuada està composada per la realització d'una sèrie de seminaris i debats i per la realització d'una sèrie d'exàmens.

Examen final: Examen presencial sense apunts sobre la matèria donada a classe durant el quatrimestre.

Seminaris: Es realitzaran una sèrie de seminaris que seran d'assistència obligatòria i per als quals s'hauran d'haver realitzat prèviament les lectures proposades. S'avaluarà la participació i intervenció en el seminari quan així ho requereixi el professor. Així mateix es passaran uns quants qüestionaris tipus test per comprovar que s'ha realitzat la lectura i que s'ha entès. La nota dels seminaris s'obtindrà tant de les intervencions en els seminaris com de la puntuació obtinguda amb els qüestionaris tipus test. El conjunt de seminaris valdrà el 30% de la nota_

Debats: Es realitzaran una sèrie de debats en què dos grups sostindran posicions diferents o contraposades sobre un determinat tema. S'hauran de documentar i preparar la defensa d'arguments, exposar-los a classe i defensar-los davant l'altre grup i davant la classe. La resta de la classe ha d'assistir obligatòriament i es valorarà la seva participació després del debat inicial entre els dos grups. La participació en el conjunt de debats valdrà el 20% de la nota.

A les classes participatives es realitzaran una sèrie d'activitats i dinàmiques, com vídeo-fòrums, comentaris de vídeos o articles. Es valorarà la participació en els mateixos.

Per aprovar s'ha de treure un 5 de mitjana ponderada de totes les parts: exàmens, seminaris i debats.

Per a poder fer mitjana s'ha de treure almenys un 4 a l'examen final, dels seminaris i dels debats. Així, qui no arribi al 4 en qualsevol d'aquestes tres parts tindrà l'assignatura suspesa. Així mateix qui, tot i arribar al 4 en aquestes parts, amb la mitjana ponderada no arribi al 5, també tindrà l'assignatura suspesa.

L'examen es podrà recuperar a l'examen de recuperació.

Els seminaris es podran recuperar responent unes preguntes extra sobre els textos a l'examen de recuperació.

Els debats no es podran recuperar.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'alumne/a obtindrà la qualificació de “No presentat” sempre que compleixi almenys una de les següents condicions:

a) No haver-se presentat a cap dels exàmens final o de recuperació.

b) No haver assistit al 75% dels debats i dels seminaris

Avaluació única:
Per a l'avaluació única no és obligatòria l'assistència a les sessions teòriques ni a les sessions pràctiques, així com tampoc l'entrega de treballs, fitxes o pràctiques. La nota de l'assignatura dependrà exclusivament de la nota que s'assoleixi a l'examen final, que serà un examen més complert que el de l'avaluació continuada. Per aprovar l'examen i l'assignatura s'ha de treure almenys un 5.

La tria d'aquesta opció s'ha de comunicar dins del període establert per la Facultat. Si no es comunica el contrari, l'opció per defecte serà la d'avaluació continuada.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 de la mitjana ponderada, i almenys un 4 en cada una de les parts següents: examen, debats i seminaris.

Les tutories es realitzaran en hores de tutoria, sota cita prèvia.

El Moodle serà la plataforma que organitzarà tota la comunicació i interacció entre el professor i l'estudiantat.

De cara a tenir una bona comunicació és important llegir bé els textos i documents que expliquen el funcionament de l'assignatura i de les diferents activitats, siguin o no d'avaluació.

Els dubtes, preguntes, comentaris i intervencions que puguin anar apareixent es podran plantejar:

. A les classes: intervenint directament les persones que assisteixin
. El principal canal de comunicació i interacció a banda de les classes serà el Fòrum de l'assignatura habilitat al Moodle. Allà es podran plantejar dubtes, preguntes i comentaris, que podran ser contestats tant pel professor com per qualsevol dels i les alumnes, i la ressolució dels quals servirà a tothom.
. Així mateix es podrà utilitzar l'eina de missatgeria del Moodle.
. En última instància es podrà fer servir l'email. Però es recomana fer servir els tres primers: la classe, el fòrum o l'eina de missatgeria del Moodle.

Es demana i es recomana llegir bé les indicacions, guies docents i instruccions de l'assignatura i realitzar preguntes o solventar dubtes sobre aquesta lectura prèvia, és a dir, només després d'haver llegit aquesta sèrie d'instruccions.

****
Para el Grado de Criminología la asignatura es algo diferente. La evaluación consistirá en un examen final (70%) y la realización de prácticas y participación en las clases prácticas (30%, no recuperable). La recuperación será un examen (100%). La asignatura se imparte en castellano. El primer día de clase se explicará todo en detalle.

• Desigualtats socials i polítiques públiques
• Metodologia de la investigació social