|
OPoptativa |
3 |
B |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
PR |
2segon semestre |
En aquesta assignatura es treballarà de forma teòrica i pràctica sobre tècniques de gestió i mediació de conflictes aplicables des de la tasca del treballador/a Social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
Elaborar i gestionar projectes socials és una de les capacitats bàsiques dels professionals del treball social. Aquesta assignatura és una introducció a les principals tècniques, metodologies i competències necessàries per tal que els alumnes sàpiguen dissenyar i elaborar projectes relacionats amb les polítiques socials.
Els principals objectius són, per una banda, que l’alumnat adquireixi els coneixements necessaris per elaborar i dissenyar projectes, tenint en compte les especificitats dels projectes socials i, per altra banda, que l’alumnat apliqui els continguts teòrics a la pràctica mitjançant l’elaboració i el disseny d’un projecte social.
Les principals finalitat del curs són:
1.Conèixer els diferents nivells i processos de planificació.
2.Entendre i aplicar correctament els conceptes bàsics en relació a la planificació, disseny, gestió i direcció de projectes.
3.Adquirir les competències bàsiques per dissenyar, programar, desplegar i avaluar un projecte social.
4.Aprendre els requisits bàsics per a la correcta formulació dels objectius d‘un projecte.
5.Establir els fonaments teòrics i pràctics per a l’avaluació.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
ER |
2segon semestre |
PR |
2segon semestre |
Alternative and Augmentative Communication Systems for people with mild, severe and profound learning difficulties. Communication systems for people with autism and other related conditions.
Sistemes, tècniques, estratègies i recursos per afavorir la comunicació amb persones amb diferents tipus de discapacitat. Autisme i comunicació. Discapacitat intel.lectual greu i comunicació. La comunicació amb persones amb discapacitat física i sensorial. Sistemes alternatius i augmentatius de comunicació. La comunicació no verbal.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
ER |
2segon semestre |
SI |
2segon semestre |
L’assignatura introdueix en el treball amb grups i en la dinàmica de grups com a teoria i tècnica per a l'abordatge i anàlisi de les problemàtiques pròpies del Treball Social.
Planteja quines són aquelles aptituds, actituds i habilitats personals bàsiques en l'exercici professional i aborda els aspectes ètics, metodològics i tècnics propis de la intervenció social, convidant a una reflexió conjunta i a l'anàlisi crític i constructiu de la societat i de la dinàmica dels seus grups.
La proposta inclou l'assimilació dels elements teòrics més rellevants a través d'un enfoc participatiu i vivencial per part de l'alumnat i una elaboració personal dels continguts experienciats a l'aula.
El seu caràcter eminentment pràctic, fa que la presència a l'aula sigui requísit bàsic per a la superació de l'assignatura.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
PR |
2segon semestre |
Tot i que aquesta assignatura es realitzarà en llengua anglesa (això vol dir que les classes seran en anglès i els textos també), els i les estudiants poden emprar la llengua que desitgin tant a classe com en els seus treballs. El professor també facilitarà la comprensió de les classes amb la traducció al català dels powerpoints que es passin a classe.
Tot i que en les diferents assignatures del grau de treball social els casos pràctics i exemples sobre persones gitanes han estat relativament habituals, cap curs ha entrat en profunditat en la història i la situació actual del poble gitano. Són molts encara els aspectes que desconeixem de la població gitana i que fan que el mite, molt condicionat pels estereotips, acabi condicionant la nostra visió de les persones gitanes. Per això, és important no només conéixer a fons els orígens de la població gitana, la seva diversitat interna i mobilització política en les darreres dècades. També és cabdal per entendre i aprendre com la nostra societat pot arribar a ser més inclusiva i humana.
Els objectius de l’assignatura són els següents:
- Entendre la complexitat de la població gitana.
- Saber discernir adequadament i de forma crítica entre el mite i la realitat del poble gitano.
- Comprendre, analitzar i identificar, de forma crítica i reflexiva, tant vies d’exclusió social de la població gitana com, especialment, vies d’inclusió i cohesió social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
L'assignatura realitza una aproximació a la realitat de la immigració a Catalunya, les polítiques de ciutadania i convivència, els elements jurídics relacionats amb la immigració, a l’actual sistema de convivència català i la intervenció professional que l'afavoreix.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
ER |
2segon semestre |
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
ER |
2segon semestre |
L’assignatura pretén proporcionar informació (des d’una perspectiva àmplia) entorn del fenòmens de consum i dependència de les drogues, tot millorant la qualificació de l’estudiantat per al desenvolupament de la funció professional de la intervenció social especialitzada en el camp de les drogodependències, en les àrees de prevenció, tractament i inserció.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
PR |
2segon semestre |
Autodeterminació, autoajuda i qualitat de vida com a finalitat del treball social amb persones amb discapacitat. Mètodes i estratègies per a la inclusió social de persones amb discapacitat. Orientacions per al treball social amb individus, famílies i comunitat.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
Aquesta assignatura té com a objectiu introduir les polítiques socials tant de la Unió Europea com a institució supranacional, com del seus estats membres. L'anàlisi inlou una revisió de les polítiques en les àrees de la desigualtat, la salut, l'educació, l'ocupació i les pensions. L'èmfasi es posa en l'anàlisi comparatiu.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
ER |
2segon semestre |
SI |
2segon semestre |
Estudis dels drets i deures dels treballadors en la relació laboral que hagin formalitzat amb l'empresari. El marc legal de la Seguretat Social: règim de protecció social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius.
Models de participació social i implicacions socials i educatives.
La participació i l'organització social com a base del desenvolupament comunitari.
Anàlisi d'experiències participatives en diferents contextos i col·lectius.
Mètodes i tècniques d’organització de la participació social.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
ER |
2segon semestre |
PR |
2segon semestre |