Concepte, models i teories de la personalitat que s'han relacionat amb la salut. Psiconeuroinmunologia. Trets de personalitat associats a la salut física i mental. Estrès, personalitat i salut. Personalitat i afrontament de la malaltia crònica. Personalitat i conducta saludable.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Etiologia biopsicosocial, classificació i descripció de les alteracions del comportament a la infància. Psicopatologia del vincle i de les relacions familiars. Trastorns del període escolar. Trastorns específics del nen amb malaltia orgànica
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Condicionants culturals i antropològics de les preferències alimentàries. Condicionants evolutius en l'acceptació de les preferències alimentàries. Factors psicològics relacionats amb la compra i consum d'aliments. Canvi d'hàbits alimentaris. Conducta de consum i Màrqueting alimentari Introducció a les proves sensorials de tast d'aliments i test de consumidors.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
SO |
2segon semestre |
Bases conceptuals en els processos de pèrdua. Teoria de l'afecció. Les emocions. Trauma. Dol. El dol com a procés complex. Símptomes. Tasques. Dinamismes. Estratègies d'afrontament. Prevenció de les dificultats en el procés de dol. Educació per a la vida i la mort. Cures pal•liatives. Donar males notícies. Veure el cos. Cerimònia de comiat personalitzat. Avaluació del procés de dol. Principals factors de risc. Intervenció en processos de dol. Assessorament. Teràpia individual. Teràpia grupal. Dol complicat. Tipologia. Dols desautoritzats. Estratègies terapèutiques. La cura del professional. Prevenció de la fatiga de la compassió..
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Fonaments conceptuals dels trastorns de la personalitat (TP). Classificació i diagnòstic dels TP. Epidemiologia dels TP. Etiologia i models explicatius dels TP. Clínica dels TP. Avaluació dels TP. Diagnòstic diferencial dels TP. Comorbiditat dels TP. Intervenció en els TP.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Afectacions neurològiques que cursen amb trastorn cognitiu: accidents vasculars cerebrals, tumors, epilepsies, infeccions i traumatismes cranioencefàlics 2. Síndromes focals cerebrals bàsiques: frontals, temporals, parietals, occipitals, de l'hemisferi dret i del cos callós 3. Trastorns neuropsicològics: agnòsies, aprexies, amnèsies, afàsies, alèxies, agrafies, acalculies, síndromes disexecutius, trastorns de la conducta i la personalitat i demències 4. L'avaluació neuropsicològica en l'edat adulta 5. Plasticitat, recuperació i rehabilitació neuropsicològiques en adults amb afectació cerebral
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
• Introducció: conceptualització de l'estrès en psicologia de la salut• Etiologia de l'estrès: les situacions potencialment desencadenants: els estresors; la resposta d'estrès: nivell fisiològic, cognitiu, conductual; els moduladors de la resposta d'estrès. • L'avaluació de l'estrès: entrevistes, autoinformes, autoregistres. Instruments d'avaluació específics en situacions estressants concretes. • Intervencions per reduir l'estrès i millorar la salut.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
• Evolució històrica dels trastorns de la conducta alimentària• Criteris diagnòstics i característiques clíniques en anorèxia nerviosa, bulímia nerviosa i trastorn alimentari compulsiu. • Etiologia multicausal: factors de predisposició, desencadenants i de manteniment• Avaluació: principals instruments i tècniques d'avaluació dels TCA• Intervenció: prevenció primària, secundària, tractament i seguiment. El treball interdisciplinari en tractament dels TCA. • Aspectes ètics en la intervenció en TCA.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Comportaments de risc en l'adolescència: consum de substàncies psicoactives, hàbits alimentaris, activitat física, comportament sexual, conducció de vehicles, conductes delictives, etc. Factors psicològics i socials influents. Invulnerabilitat percebuda, normes dels parells, experiència prèvia, costos i beneficis de la conducta.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Bases biològiques, psicològiques i socials del dolor. Dolor agut i crònic. Dolor i sofriment. Modulació psicològica del dolor. Avaluació del dolor i teràpies psicològiques.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Bases biològiques, psicològiques i socials del comportament sexual. Disfuncions sexuals en l'home i en la dona. Prevenció dels comportaments sexuals de risc: embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Efectes dels psicofàrmacs sobre l'organisme. Psicofàrmacs en diversos trastorns.Mecanismes generals de l'activitat dels fàrmacs, acció i utilització.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Conceptes bàsics, definicions, epidemiologia, classificacions, diagnostico (DSM-CIÏ). Patologia dual. Comorbiditat. Mètodes i tècniques d'avaluació. Instruments específics d'avaluació. Tècniques i recursos terapèutics per al tractament de les addiccions. Programes de prevenció. Estratègies de manteniment de l'abstinència. Programes específics. Conductes addictives no tòxiques.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. El concepte d'adaptació i la seva significació psicològica. 2. Les motivacions humanes i les demandes de l'entorn. 3. Situacions de canvi, transició i pèrdua i adaptació. 4. Els processos d'adaptació relacionats amb la motivació de control. 5. Els processos d'adaptació relacionats amb la vinculació. 6. Els processos d'adaptació relacionats amb la competència personal. 7. Els processos d'adaptació relacionats amb l'autodeterminació. 8. Estratègies i tècniques motivacionals dirigides al canvi i el desenvolupament de persones en diferents contexts.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Justícia, psicologia i gènere• Allò jurídic i la producció narrativa d'objectivitat. • Interrelacions entre el psicosocial i el jurídic. • Poder i Imaginari social. • L'ètica de la cura com a crítica a la Justícia. 2. Psicosociologia dels procediments judicials• Efectes psicosocials en l'aplicació de les regulacions legals i normatives en la intervenció amb dones (prostitució, avortament, violència de gènere, persecució, immigració,etc.). • Efectes de victimització i criminalització en la intervenció legal: la construcció de la víctima i la delinqüent. • Delictes contra les dones: violència en la parella, en la família i delictes contra la llibertat sexual. • La dona delinqüent i la prevenció de la delinqüència femenina. • Dona i presó. Dona i tribunals de justícia. 3. Recursos per a la intervenció• Serveis i programes específics• Equips interdisciplinaris i treball professional en xarxa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
1. Imaginaris socials, subjectivitats i sistema sexe-gènere. 2. Relacions androcèntricas i heteronormatives en cultures, societats i grups. 3. Relacions de poder i microviolències en la vida quotidiana: Identificació i Recursos de canvi. 4. La violència de gènere institucional i simbòlica: Visibilizació de desigualtats socials, econòmiques, històriques i culturals. 5. Experiències psicosocials de transformació de la violència de gènere.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Introducció a la conceptualització teòrica dels processos i accions col·lectives des de l'àmbit de la psicologia social, i a l'anàlisi i reflexió de fenòmens col·lectius específics actuals.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Reaccions psicològiques davant dels esdeveniments traumàtics. 2. Principis bàsics sobre els primers auxilis psicològics (intervenció psicològica primerenca) i intervencions psicosocials en contexts d'emergència o desastre. 3. Estratègies de reducció del risc de desastres i facilitació de comunitats resilients. 4. Gestió de l'estrès i cura dels professionals.
|
OPoptativa |
3 |
A |
1primer semestre |
Els continguts de la matèria s'ordenaran a partir dels següents blocs temàtics: 1. Bases teòriques: El paradigma científic de la prospectiva relacional-sistèmica. El pensament multidimensional. La complexitat. Canvi epistemològic; de l'individu al sistema. La causalitat circular. Teoria general dels sistemes. Teoria de la comunicació humana. L'escola de Milà i la seva evolució. 2. La família: Evolució del seu abordatge terapèutic. Estructura, procés i context; eixos indispensables per a l'anàlisi familiar. Cicle vital familiar. Genograma. Historiograma. Disfuncions familiars. La funció del símptoma vs. el símptoma de la funció. 3. Tipologias de famílies. Organitzacions familiars diverses. Famílies amb estructura rígida vs. caòtica, multiasistides i en desavantatge social. 4. Aproximació als instruments tècnics i d'intervenció. Anàlisi de la demanda. Elaboració i comprovació d'hipòtesi. L'entrevistador. Creació del context terapèutic. Redefinició. Estratègies terapèutiques.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |
Els continguts del mòdul s'ordenaran a través dels següents blocs temàtics: 1. Concepte i aspectes generals de la intervenció psicopedagògica: intervenir en termes de suport. 2. La valoració de necessitats educatives especials i l'escolarització de les persones amb trastorns del desenvolupament. El dictamen, les propostes curriculars i la provisió d'ajuts. 3. Concepte de 'retard mental'. Els alumnes amb Síndrome de Down i Síndrome de X fràgil. Prevenció, detecció i intervenció primerenca. Criteris de funcionalitat en la resposta educativa. 4. Els alumnes amb trastorns motors. Tipologia i factors d'heterogeneïtat. Aspectes de la valoració de necessitats educatives. Intervenció educativa i habilitadora. Ajuts específics. 5. La discapacitat visual i auditiva. Ajuts específics i orientacions per a la resposta educativa.
|
OPoptativa |
3 |
A |
2segon semestre |