La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Processos d’elaboració de currículums. Canvis curriculars i models d’innovació. Estratègies en la innovació didàctica.
Àrees i processos d’intervenció en la pedagogia social. Els agents de l’educació social. Educació i models d’aprenentatge social.
Aquesta assignatura se centra en explicar els diversos elements presents en tota política educativa a la vegada que oferirà elements perquè els alumnes en puguin fer una reflexió crítica
Conjunt integrat de pràctiques encaminades a proporcionar experiència directa sobre administració, planificació i direcció d’institucions i sistemes educatius
Coneixement dels diferents àmbits d’intervenció dels professionals de la pedagogia. Presentació de les funcions que desenvolupen i situació actual. Perspectives de futur i capacitats específiques en cada àmbit. Possibilitats d’especialització. Coneixement de les estructures públiques i privades que ocupen la pedagogia
La comunicació a les organitzacions: naturalesa, modalitats, condicionants. El sistema de relacions: clima i cultura. Participació en la gestió institucional i nivell d’autonomia institucional. Presa de decisions: fases, models, estils. La innovació i la presa de decisions: resistències al canvi. El treball en equip i la seva influència en el grup. Anàlisi i tractament de problemes i conflictes.
Anàlisi econòmica dels sistemes educatius. Models de finançament, costos i beneficis. Educació, ocupació i ingressos. Eficiència i Equitat.
Origen i evolució dels sistemes educatius. Institucions educatives.
Paradigmes d’avaluació. Elaboració d’instruments d’avaluació. Avaluació i comunicació de resultats. Elaboració d’informes.
Models de formació.Estratègies d’actualització. Domini de destreses.
Treball de reflexió, disseny i justificació d’intervencions, elaboració de recursos, proposta d’innovacions... referit a l’estada en pràcticum en una institució educativa.
L’acció educativa com a referent de l’organització i direcció de centres. Tipologies d’organitzacions educatives. Projecte institucional i direcció. Principis de gestió d’una institució educativa. La funció directiva en una institució educativa: naturalesa, concepte i necessitat.El lideratge i el canvi en els centres educatius. Teories i models directius: la direcció participativa. Dimensions tècnica, sociocomunicacional i personal de la direcció. Rols, tasques i competències directives. L’estil de direcció.
L’assignatura pretén ser una contribució a la formació del pedagog/a, per la qual cosa s’estudiarà la Història de l’Educació i de la Pedagogia. El període històric que emmarcarà els continguts anirà des de la Modernitat fins al present i s’atendrà especialment a: • Conèixer algunes de les idees, institucions i pedagogs més rellevants • Realitzar interpretacions i recerques sobre les respostes pedagògico-educatives a les preguntes i problemes de cada moment històric • Valorar la Història com a eina per a la pedagogia del segle XXI
Mètodes quantitatius i qualitatius en investigació educativa. Disseny i realització d’un projecte de recerca educativa adaptat a les necessitats socials. La qualitat en la investigació educativa: criteris reguladors. Disseny d’instruments per a la recerca. Estadística aplicada.
Bases de l'acció sòcioeducativa a la tercera edat. L'aprenentatge de les persones de la tercera edat. Tipologies de centres d'atenció a la tercera edat. Programes de formació per a la tercera edat: programes de preparació per a la jubilació, aules de la tercera edat, programes de memòria... Direcció i gestió de centres i serveis específics.
Orientació professional en l'entorn escolar: objectius, característiques. Formació per a l'orientació dels joves a la vida adulta i activa. Orientació ocupacional: models, enfocaments, objectius, funcions i àmbits de la formació ocupacional. La importancia de la presa de decisions per el desenvolupament professional.
Presentar un recorregut introductori als conceptes i pràctica professional de la gestió cultural com a sector amb una creixent importància política, social i econòmica a la nostra societat. Al final del curs els alumnes hauran de disposar d'una perspectiva àmplia sobre aquesta professió i disposar d'informacions sobre els seus perfils i les seves possibles especialitzacions.
Les aportacions de l'educació als diferents serveis i prestacions de la justícia. Serveis penitenciaris, justícia juvenil, protecció de menors, rehabilitació i inserció. Coneixement del funcionament de la justícia en diferents nivells i estructures. Les seves implicacions en el camp educatiu. Els problemes de la responsabilitat civil i penal en els serveis educatius. La intervenció educativa en problemes socials que tenen incidència judicial: adopció, maltractament, acolliment, pàtria potestat, majoria d'edat, etc…
El treball de camp. L'etnografia com a forma de representació. Mètodes i tècniques etnogràfiques. L'etnografia escolar. Exemples d'etnografies escolars.
Polítiques de joventut. Serveis, institucions i projectes implicats en el camp sòciocultural. Serveis educatius per a la joventut. Equipaments i programes polivalents: centres cívics, ateneus, casals de joves, etc… Serveis en l'àmbit del lleure educatiu i comercial: lleure i infància, lleure i tercera edat, etc… Marc competencial i estructures de l'administració amb responsabilitat en aquest camp. Coneixement de la legislació específica
Característiques de les organitzacions educatives en el camp de l'educació no formal. Principis d'organització educativa aplicada als diferents àmbits i finalitats de l'educació no formal. Principis d'administració d'un centre educatiu no escolar.
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.