CB1 Seleccionar de manera adequada les fonts i la informació que permetin desenvolupar una recerca original que aporti nous coneixements en el camp de les ciències humanes. CB2 Analitzar problemes nous en tota la seva complexitat i proposar la seva solució des d'una perspectiva multidisciplinària. CE2 Explorar noves vies de creació de coneixement, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, a partir del coneixement i la reflexió sobre una pluralitat de línies de recerca desenvolupades en aquest àmbit. CE3 Avançar i aprofundir, en el registre que correspon a un postgrau, en el coneixement de problemàtiques concretes plantejades en les diferents disciplines de l'àmbit de les ciències humanes. CE4 Aplicar, en investigacions concretes de l'àmbit humanístic, la terminologia i els marcs conceptuals adequats i estar en condicions de relacionar els problemes específics d'aquestes investigacions amb les teories de referència. CE6 Analitzar i interpretar, amb el màxim rigor acadèmic, i en la seva forma original, les fonts primàries de les investigacions en ciències humanes, ja siguin documentals, materials o iconogràfiques.
Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
1. ELS MANUSCRITS MEDIEVALS 1.1. Un món de manuscrits 1.2. Producció i tipologia manuscrita 1.3. L'anàlisi manuscrita com a font per als estudis culturals 2. ANÀLISI DE CASOS 2.1. Pistes per estudiar un corpus literari: de la invenció dels cançoners a la narrativa en vers 2.2. La intervenció de l'autor: la transmissió manuscrita de Ramon Llull 2.3. Manuscrits i lectors de Bernat Metge 2.4. Els manuscrits de la història 2.5. Del manuscrit a l'imprès: Francesc Eiximenis
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 20,00 17,00 37,00 Resolució d'exercicis 4,00 10,00 14,00 Sessió participativa 8,00 12,00 20,00 Sessió pràctica 2,00 2,00 4,00 Total 34,00 41,00 75
Asperti, Stefano (2002). La tradizione occitanica. Dins (Ed.), Lo spazio letterario del Medioevo, II. 2. La circolazione del testo (, p. 521-54). Roma: Salerno. Avalle, D'Arco Silvio (1993 ). I Manoscritti della letteratura in lingua d'oc . Torino: Einaudi. Catàleg Hauf, Albert G. (1990 ). D'Eiximenis a Sor Isabel de Villena : aportació a l'estudi de la nostra cultura medieval . [València] [etc.]: Institut de Filologia Valenciana [etc.]. Catàleg Ruiz García, Elisa (2002 ). Introducción a la codicología (2a ed.). Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Catàleg Broch, Àlex, 1947- (2013- ). Història de la literatura catalana . Barcelona: Enciclopèdia Catalana :Barcino :Ajuntament de Barcelona. Catàleg Alberni, Anna (2010 ). Translatar i transferir : la transmissió dels textos i elsaber (1200-1500) . [Tarragona]: Publicacions URV. Catàleg Marc, Ausiàs (2000 ). Poesies (2a ed., rev.). Barcelona: Barcino. Catàleg Delle Donne, Fulvio & Torró Torrent, Jaume (2016). L'immagine di Alfonso il Magnanimo/ La imatge d'Alfons el Magnànim. Florència: Sismel - Edizioni del Galluzzo. Requesens, Lluís de Torró, Jaume (2009 ). Sis poetes del regnat d'Alfons el Magnànim . Barcelona: Barcino. Catàleg Turró, Jaume (2004). La noblesa, la lírica, la caça i la cortesia. Mot so razo, (3), 7-15 Cabré, Lluís & Ferrer, Montserrat (2012). Els llibres de França i la cort de Joan d'Aragó i Violant de Bar. Dins Anna Alberni, Lola Badia, Lluís Cifuentes & Alexander Fidora (Ed.), El saber i les llengües vernacles a l'època de Llull i Eximenis. Estudis ICREA (, p. 217-30). Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Cabré, Lluís & Marfany, Marta (2016). Un poème consolatoire inédite (c. 1348) et un fragment d'un planh perdu.... Revue des Langues Romanes, 1(120), 251-280
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exercici d'anàlisi d'un manuscrit, seguint les indicacions donades a classe, ressenya d'un article rellevant per a algun dels temes o assaig que sigui interessant per al treball de recerca de l'estudiant en connexió amb algun dels temes de l'assignatura.
L'assignatura s'avaluarà mitjancant un treball sobre algun dels punts tractats al temari, acordat amb el professor en iniciar l'assignatura.