1. Objectius del currículum de ciències de secundària
2. Definició i factors que influeixen en l'aprenentage de les ciències
3. Teories de la didàctica de les ciències
4. Introducció a l'epistemologia de la ciència
5. La història de la ciència en l'educació científica
6. La ciència com a construcció social
7. Les concepcions alternatives
8. El canvi conceptual
9. Models i modelització a l'ensenyament de les ciències
10. El llenguatge com a eina de mediació de la construcció del coneixement
11. L'argumentació a les classes de ciències
12. L'ensenyament dialògic
13. La resolució de problesmes
14. Les matemàtiques i l'ensenyament de les ciències
15. El treball pràctic: perspectiva històrica i problemes actuals
16. Els treballs de recerca com a eina didàctica
17. La recerca en didàctica de les ciències: contribucions per a professors
D’acord amb el document intern del màster sobre l’avaluació, es planteja com criteri d'avaluació una assistència obligatòria del 80%.
Cal aprovar tots dos treballs escrits per aprovar el mòdul.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
1.-Els alumnes que la seva assistència a classe sigui inferior a un 80%.
2.- Els alumnes que no obtinguin una nota igual o superior al 50 (sobre 100) en qualsevol dels dos treballs escrits individuals.