Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Aquest mòdul és una introducció a l'ensenyament i l'aprenentatge de les ciències a secundària amb l'objectiu d'establir un marc general, i una fonamentació teòrica, per la resta dels mòduls específics del programa.
Crèdits:
4

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JAUME AMETLLER LEAL
Idioma de les classes:
Català (85%), Anglès (15%)

Competències

  • Conèixer els continguts curriculars de les matèries relatives a l’especialització docent corresponent, així com el cos de coneixements didàctics entorn als processos d’ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Prendre consciència de les pròpies creences i estereotips culturals i les implicacions d’aquests en l’actuació professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Objectius del currículum de ciències de secundària

2. Definició i factors que influeixen en l'aprenentage de les ciències

3. Teories de la didàctica de les ciències

4. Introducció a l'epistemologia de la ciència

5. La història de la ciència en l'educació científica

6. La ciència com a construcció social

7. Les concepcions alternatives

8. El canvi conceptual

9. Models i modelització a l'ensenyament de les ciències

10. El llenguatge com a eina de mediació de la construcció del coneixement

11. L'argumentació a les classes de ciències

12. L'ensenyament dialògic

13. La resolució de problesmes

14. Les matemàtiques i l'ensenyament de les ciències

15. El treball pràctic: perspectiva històrica i problemes actuals

16. Els treballs de recerca com a eina didàctica

17. La recerca en didàctica de les ciències: contribucions per a professors

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 30,00 0 30,00
Elaboració individual de treballs 0 50,00 50,00
Lectura / comentari de textos 0 20,00 20,00
Total 30,00 70,00 100

Bibliografia

  • Neus Sanmartí (2002). Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria. Madrid: Síntesis. Educación. Catàleg
  • Aureli Caamaño (coord.) (2011). Didáctica de la física y de la química. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Pedro Cañal (coord.) (2011). Didáctica de la biología y la geología. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Mercé Izquiero i Joan Aliberas (2004). Pensar, actuar i parlar a la classe de ciències. Bellaterra: Servei de publicacions de la UAB. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Treballs en grup a classe A cadascun dels blocs temàtics dels curs els estudiants analitzaran documentació i/o dades a classe i presentaran oralment o per escrit els resultats. 10
Realització de treballs individuals Dos treballs (40% de la nota cada treball) 90

Qualificació

D’acord amb el document intern del màster sobre l’avaluació, es planteja com criteri d'avaluació una assistència obligatòria del 80%.

Cal aprovar tots dos treballs escrits per aprovar el mòdul.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
1.-Els alumnes que la seva assistència a classe sigui inferior a un 80%.
2.- Els alumnes que no obtinguin una nota igual o superior al 50 (sobre 100) en qualsevol dels dos treballs escrits individuals.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.