Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Lectura d'obres d'ètica i filosofia política. La primera part de l'assignatura se centrarà en l’obra i la trajectòria del filòsof canadenc Charles Taylor. La segona, en el comentari de "La genealogia de la moral" de Friedrich Nietzsche
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
Josep Maria Ruiz Simon  / Joan Vergés Gifra
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç
  • CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit
  • CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació
  • CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
  • CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos
  • CE2. Emprar doctrines filosòfiques històriques per il·luminar debats contemporanis
  • CE5. Aplicar de forma adequada les tècniques del raonament filosòfic apreciant les seves diverses possibilitats d'aplicació
  • CE6. Identificar les qüestions filosòfiques subjacents en qualsevol tipus de debat
  • CE7. Pensar i expressar de forma precisa la formulació de problemes filosòfics complexos i controvertits, i comprendre les estratègies principals concebudes per resoldre'ls
  • CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context
  • CE10. Jutjar l'èxit d'arguments filosòfics típics
  • CE11. Identificar arguments filosòfics en els textos i sotmetre la seva estructura i implicacions al judici crític
  • CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada
  • CE13. Analitzar i construir arguments filosòfics correctes i identificar fal·làcies lògiques, mitjançant l'ús apropiat dels mètodes de raonament, tant formals com informals
  • CE14. Reconèixer errors metodològics, recursos retòrics, pressuposts implícits, la vaguetat i la superficialitat en les discussions filosòfiques
  • CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
  • CE17. Avaluar arguments filosòfics contraposats, formular i considerar els millors arguments per a diferents punts de vista i identificar els elements més febles del punt de vista més persuasiu
  • CE18. Reconèixer amb honestedat la força de les conclusions recolzades per la consideració acurada dels arguments substantius

Continguts

1. Comentari de les obres més rellevants de Charles Taylor: "Sources of the Self: The Making of Modern Identity" (1989), "Ethics of Authenticity"(1992), "Multiculturalism: Examining The Politics of Recognition" (1994) i "A Secular Age" (2014). Professor: Joan Vergés.

2. Comentari de "La genealogia de la moral" de Friedrich Nietzsche. Professor: Josep Maria Ruiz Simon.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 0 21,00 21,00
Elaboració individual de treballs 21,00 0 21,00
Prova d'avaluació 0 95,00 95,00
Tutories de grup 3,00 10,00 13,00
Total 24,00 126,00 150

Bibliografia

  • Nietzsche, Friedrich Wilhelm (1995 ). La Genealogia de la moral : un escrit polèmic . Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Taylor, Charles (1989 ). Sources of the self : the making of the modern identity . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Taylor, Charles (1996 ). Fuentes del yo : la construcción de la identidad moderna . Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Taylor, Charles (1991 ). The Ethics of authenticity . Cambridge, MA: Harvard University Press. Catàleg
  • Taylor, Charles (1994 ). La Ética de la autenticidad . Barcelona [etc.]: Paidós [etc.]. Catàleg
  • Taylor, Charles Gutmann, Amy (cop. 1994 ). Multiculturalism : examining the politics of recognition . Princeton: Princeton University Press. Catàleg
  • Taylor, Charles (2003 ). El Multiculturalismo y "la política del reconocimiento" . Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
  • Taylor, Charles (2007 ). A Secular age . Cambridge [etc.]: The Belknap Press of Hardvard University Press. Catàleg
  • Taylor, Charles (2007 ). A Secular age . Cambridge [etc.]: The Belknap Press of Hardvard University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Prova escrita Es valorarà la comprensió dels textos treballats i la capacitat d'expressar correctament els coneixements adquirits. 50
Elaboració d'un assaig sobre algun dels aspectes que Taylor ha abordat a la seva obra. Caldrà acordar el tema amb el professor en una tutoria. Es valorarà la comprensió del tema treballat i la capacitat d'expressar-la. 50

Qualificació

Coneixement de la matèria i capacitat d'expressar-lo correctament.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No realitzar alguna de les dues activitats d'avaluació

Observacions

.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.