Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius. Models de participació social i implicacions socials i educatives. La participació i l'organització social com a base del desenvolupament comunitari. Anàlisi d'experiències participatives en diferents contextos i col·lectius. Mètodes i tècniques d’organització de la participació social.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Judit Font Redolad
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Grup ER

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Judit Font Redolad
Idioma de les classes:

Grup PR

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Judit Font Redolad
Idioma de les classes:

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció
  • CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa

Continguts

1. Tema 1: Bases teòriques i fonamentació política dels processos participatius. Conceptes clau: democràcia, poder, participació, comunitat...

2. Tema 2: Models de participació social i implicacions socials i educatives. Institucions,estructures, associacionisme, moviments socials. Condicionants de la participació. Què és i què no és participació?

3. Tema 3: La participació i l'organització social com a base del desenvolupament comunitari. Referents històrics i moment actual.

4. Tema 4: Mètodes i tècniques d’organització de la participació social. Tipus de processos i eines específiques de dinamització de processos: deliberatius, de decisió, d’avaluació, de planificació,...

5. Tema 5: Anàlisi crític d'experiències participatives en diferents contextos i col·lectius.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,50 14,00 15,50
Assistència a actes externs 4,00 0 4,00
Elaboració individual de treballs 3,00 30,00 33,00
Sessió participativa 22,50 0 22,50
Total 31,00 44,00 75

Bibliografia

  • ALINSKY, Saul (2012). Tratado para radicales. Manual para revolucionarios pragmáticos. Madrid: Traficantes de sueños.
  • BAUMAN, Z. (2003). Comunidad. En busca de la seguridad en un mundo hostil. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • BARBERO, J.M. i CORTÈS, F. (2005). Trabajo comunitario, organización y desarrollo. Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
  • LORENZO, A.R. i MARTÍNEZ, M. (2005). Asambleas y reuniones. Madrid: Traficantes de sueños.
  • FREIRE, P. (2000). La educación como prácitca de libertad. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • FONT, J. (2014). Treball comunitari i moviments socials; una relació necessària i poc existent. Revista de Treball Social, (203), 36-49 Catàleg
  • GARCÉS, M. (2013). Un mundo común. Barcelona: Bellaterra. Catàleg
  • GIL, E. , HERAS, P. (coord.) (2008). La acción política des de la comunidad. Barcelona: Graó. Catàleg
  • MARTí, J. (2006). Tècniques participatives per al debat grupal. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
  • PINDADO, F. (coord.) (2002). Bases, mètodes i tècniques. Barcelona: Diputació de Barcelona.
  • SGUIGLIA, N. (2010). Libertad, autonomía y procomún. Madrid: Universidad libre experimental.
  • VILLASANTE, T. (2001). Prácticas locales de creatividad social. Construyendo ciudadania/2. Madrid: El Viejo Topo. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
3 Treballs orientats amb lectures: anàlisi i reflexió en base a una selecció de textos per els temes 1,2,3. Coneixement i interpretació de manera crítica del context polític actual en relació a les formes de democràcia, participació i relació social amb els espais de poder.
Coneixement i anàlisi de diversos tipus i processos d’organització social i comunitària en el nostre context: encerts, dificultats i potencialitats.
Capacitat argumentativa, en relació a autors, teories i referències bibliogràfiques.
Correcció en l'expressió escrita
Qualitat de l'elaboració de discurs
60
Activitat complementària, de coneixement d'un projecte o experiència. Visita o invitació Assistència a l'activitat dirigida d'interès per a l'assignatura 10
Treball final d'anàlisi d’experiències o disseny d’accions de dinamització Coneixement i anàlisi de diversos tipus i processos d’organització social i comunitària en el nostre context: encerts, dificultats i potencialitats.
Coneixement de les estratègies i metodologies bàsiques de dinamització i organització de la participació.
Ser capaç de dissenyar la dinamització d’un espai de participació col·lectiva de diferents dimensions i tempos.
Correcció en l'expressió escrita
30

Qualificació

Es realitzarà la mitjana ponderada de totes les qualificacions.
Per aprovar l'assignatura:
Caldrà aprovar almenys 2 dels 3 treballs orientats amb lectures.
Caldrà aprovar el treball final.
En cas que sigui necessari es preveu un examen de recuperació.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.