Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Producció de recursos educatius i culturals
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
PERE ARCAS BLANCH
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles.
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes.
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida.
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat.
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu.
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius.
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius.
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius.
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups.

Continguts

1. Els recursos:

          1.1. Recursos educatius i recursos culturals: quin és el seu paper?

          1.2. Els recursos educatius i culturals en el procés d'aprenentatge

          1.3. Característiques dels recursos

2. Tipologia de recursos:

          2.1. Segons el format / suport

          2.2. Segons la funcionalitat

          2.3. Internet com a font de recursos educatius i culturals

          2.4. La realitat augmentada: un nou format per als recursos

3. Anàlisi de recursos educatius / culturals

          3.1. Format

          3.2. Interfície i usabilitat

          3.3. Objectius

          3.4. Funcionalitat

          3.5. Avaluació

4. Disseny i producció de recursos digitals

          4.1. Utilització d’eines 2.0 per l’edició de recursos educatius i culturals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 0 7 7
Anàlisi / estudi de casos 9 7 16
Classes pràctiques 4 8 12
Elaboració de treballs 3 12 15
Prova d'avaluació 1 5 6
Sortida de camp 2 0 2
Visionat/audició de documents 2 15 17
Total 21 54 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctiques (realitzades a l'aula o de forma autònoma) Realitzar les activitats seguint les consignes proposades, amb rigorositat lingüística i en els terminis fixats. 25
Anàlisi de recursos educatius i/o culturals Adequació als requeriments del treball.
Correcció lingüística.
15
Disseny i edició de recursos educatius o culturals en format digital. Adequació als requeriments del treball.
Correcció lingüística.
45
Examen Demostrar els coneixements pedagògics sobre la temàtica.
Esperit crític.
Correcció lingüística.
15

Qualificació

De manera general, en totes les activitats d'avaluació es tindrà en compte:
- Complir amb els requeriments de l'activitat d'avaluació.
- Rigor conceptual i metodològic.
- Cura dels aspectes formals.
- Correcció lingüística.
- Puntualitat en la tramesa.

Per tal d'aprovar l'assignatura s'ha de tenir una qualificació mínima de 5 en cadascuna de les activitats d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Constarà com a no presentat tot aquell alumne/a que no hagi presentat alguna de les 4 activitats d'avaluació.

Observacions

L'assistència a classe i la participació activa son elements a considerar en la concreció de la nota final de l'assignatura.

Assignatures recomanades

  • Direcció i gestió de centres culturals
  • Direcció i gestió de fundacions i entitats del tercer sector
  • Direcció i gestió de museus
  • Gestió local dels serveis educatius
  • Projectes artístics com a recurs socioeducatiu