Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
90%
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JORDI HERNANDEZ FIGUEROLA
Idioma de les classes:
Català (90%), Anglès (10%)

Competències

  • CG3 Vetllar pel respecte i la promoció dels Drets Humans, per la igualtat entre homes i dones, per la no discriminació i l'accessibilitat de les persones amb discapacitat, per la inclusió de les persones que viuen en situació de pobresa o marginació, i per la justícia i la cooperació entre persones i pobles
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CG10 Tenir habilitats d'aprenentatge autònom per poder seguir formant-se al llarg de la vida
  • CG13 Desenvolupar la iniciativa personal, la capacitat crítica, la capacitat de lideratge, la comunicació assertiva i la creativitat
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Models d'orientació educativa: concepte i enfocs. Model Clínic (Counseling).

2. Model (counseling)d'orientació Humanista-estratègic. Orientant la orientació: fases del procés de diagnòstic-orientació educativa.

3. Del diagnòstic a la orientació cognitiva i/o emocional: explicació del diagnòstic i acceptació del procés d'orientació (cognitiu i/o emocional).

4. La comunicació per a l'orientació educativa: recuros de comunicació indirecta.

5. Orientacions en l'àmbit familiar.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 18,00 4,00 22,00
Assistència a actes externs 2,00 2,00 4,00
Prova d'avaluació 10,00 14,00 24,00
Resolució d'exercicis 8,00 19,00 27,00
Total 38,00 39,00 77

Bibliografia

  • Pérez Alvarez F., Timoneda Gallart C. (2007). A better look at intelligent behaviour: cognition and emotion. (2007). New York: Nova Science Publishers. Catàleg
  • Timoneda Gallart, Carme (2006 ). La senzillesa d'aprendre : una visió práctica de les dificultats d'aprenentatge . Girona: Curbet Comunicació Gràfica. Catàleg
  • Timoneda Gallard, Carme (2015). Orientando la orientación. Girona: Fundacio Carme Vidal Xifre. Catàleg
  • Timoneda Gallard, Carme (2014). Educar amb totes les lletres. Girona: Fundacio Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Resolució d'uns exercics pràctics La correcta presetanció dels exercis afeixen (5%) mig punt a la primera activitat d'aprenentatge-avaluació. 5
A partir d'un supòsit pràctic elaborar la hipòtesis diagnòstica i explicar-la a l'alumne/a o família o context educatiu amb l'objectiu d'explicar i compartir el procés d'orientació. Contingut i qualitat de l'activitat
Ajustar-se a l'objectiu de l'activitat
Aplicació dels continguts de classe
45
Activitat de dijous Presència i participació en l'activitat de dijous. 5
Resoldre un seguit de situacions pràctiques a través dels continguts i els recuros de comunicació explicats a l'assignatura Contingut i qualitat de la tasca
Aplicabilitat dels continguts de la classe
45

Qualificació

Per aprovar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 5 a totes les activitats d'avaluació

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Està pendent el disseny de l'assignatura

Observacions

Es recomana haver realitzat l'assignatura de diagnòstic en educació.

Assignatures recomanades

  • Diagnòstic en educació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.