Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Fonaments Científics , Matemàtics i Tecnològics del currículum en aquesta etapa així com les teories sobre l'Adquisició i Desenvolupament dels Aprenentatges corresponents . Estratègies didàctiques paràgraf Representacions desenvolupar numèriques, nocions espaials i Geomètriques i de Desenvolupament lògic . Estratègies didàctiques paràgraf desenvolupar NOCIONS SOBRE magnituds i Anàlisi de Dades . Les Ciències Naturals i Socials de COM Coneixement sociocultural i Científic PROMOURE Metodologia paràgraf El Pensament Científic i l'Experimentació . Evolució del Pensament , Els costums , Les Creences i dels Moviments Socials i Polítics del al llarg de la Història . Estratègies didàctiques paràgraf comprendre els Moviments Socials i l'Entorn . Estratègies de Comprensió de la Realitat from La Interacció Amb El Medi , natural i social . Moments MAS Excel · lents de la Història de les Ciències i les Tècniques i do Transcendència . Bones Pràctiques from intedisciplinar approach 1 . Elaboració de propostes didàctiques en relació Amb La Interacció Ciència, Tècnica , societat Sostenible i Desenvolupament Interès i Respecte Pel ell, a través de Projectes Didàctics adequats naturals
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
CARLA MAGIN VALENTI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els continguts culturals i socials i l’adaptació al currículum d’Educació Infantil.
  • Plantejar i resoldre situacions quotidianes properes a l’infant des d’una perspectiva integral i global.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Usar i aplicar les tecnologies de la informació i de la comunicació amb sentit crític i reflexiu.
  • Identificar els aspectes i trets essencials que determinen pràctiques innovadores.

Continguts

1. - Descobrir què són les Ciències Socials

2. - Conèixer tots els aspectes de la noció d'espai

3. - Conèixer tots els aspectes de la noció de temps

4. - Descoberta de l'entorn a través de les llegendes

5. - Les sortides i les Ciències Socials

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Exposició dels estudiants 5,00 5,00 10,00
Seminaris 4,00 2,00 6,00
Sessió participativa 2,00 0 2,00
Sessió pràctica 18,00 4,00 22,00
Sortida de camp 9,00 10,00 19,00
Treball en equip 30,00 25,00 55,00
Visionat/audició de documents 2,00 4,00 6,00
Total 70,00 50,00 120

Bibliografia

  • Cooper, Hillary. (2002). Didáctica de la Historia en educación infantil i primaria. florència: la nuova italia. Catàleg
  • RIVERO GRACIA, Mª P. (coord) (2011). Didáctica de las ciencias sociales para educación infantil.. Mira Editores. Catàleg
  • Aranda Hernando, Ana María. (2003). Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil. Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Hernández, Francesc Xavier (2002). Didáctica de las Ciencias sociales, geografia e historia. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Bassedas i Ballús, Eulàlia (1997). Aprendre i ensenyar a l'educació infantil (2a). Barcelona: Graó. Catàleg
  • Trepat, C.A. y Comes, P. (1999). El tiempo y el espacio en la didáctica de las Ciencias Sociales. Barcelona: Graó - ICE. UB.. Catàleg
  • Wood, Liz. (2008). Ensenyar història als més petits. Manresa: Zenobita Edicions. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
TREBALL DE GRUP S'avaluarà el contingut en relació a les ciències socials a educació infantil 50
PLANO AULA s'avaluarà la distribució elaborada i dibuixada i la seva justificació raonable 10
ACTIVITAT ORIENTACIÓ ESPAI TEMPS s'avaluarà el comentari/justificació sobre com i perquè és important treballar l'ESPAI a EI; així com el fer el recorregut proposat per Girona 20
MURAL EXPOSICIÓ Ciències Socials a l'escola s'avaluarà l'originalitat en l'elaboració del mural i les diferents activitats observades durant l'estada a l'escola, en relació als continguts i temàtiques relacionades amb les ciències socials 10
COMENTARI PEL·LÍCULA s'avaluarà el comentari/reflexió de la pel·lícula en relació als continguts de ciències socials que s'hi reflexen 10

Qualificació

- La nota del treball de grup serà una per tot el grup, excepte quan, en concens amb el grup, es consideri que un/a dels membres no ha col·laborat de forma equitativa en les mateixes tasques que la resta.

- Si en el redactat del treball hi ha faltes es restarà un punt per cada 20 faltes existents.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no es presenta alguna de les activitats d’avaluació, la nota final serà un no presentat.

Observacions

Aquesta assignatura se centra en el segon cicle de l'Educació Infantil (3-6 anys), mentre que el primer cicle de l'Educació Infantil (0-3 anys) es tractarà en el mòdul Experimentació, Manipulació i Joc.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.