Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Aquest mòdul es proposa donar elements de reflexió sobre la didàctica de la llengua escrita a l'Educació Primària i eines per la seva pràctica.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAQUIM BAYE FERRER  / VICTOR LOPEZ ROS
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Grup ER

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAQUIM BAYE FERRER  / VICTOR LOPEZ ROS  / MARIA MASGRAU JUANOLA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Grup SI

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAQUIM BAYE FERRER  / VICTOR LOPEZ ROS  / MARIA MASGRAU JUANOLA
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (20%)

Competències

  • Relacionar el currículum de l’àrea de Llengües amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Llengües.
  • Comunicar-se oralment i per escrit sobre temes educatius en les llengües oficials demostrant creativitat i adequant-se als destinataris i a l’objectiu, emprant suports adequats.
  • Fomentar la lectura i el comentari crític de texts relacionats amb els continguts del currículum escolar.
  • Dissenyar propostes didàctiques que afavoreixin l’adquisició d’una nova llengua en contextos multilingües.
  • Dissenyar propostes integradores que afavoreixin el desenvolupament integral del llenguatge.
  • Comprendre i valorar críticament l’ús del llenguatge i de les llengües en relació a la formació cultural, personal i social.
  • Recollir i seleccionar fonts i informació rellevant per desenvolupar una recerca creativa.
  • Analitzar les implicacions educatives de les tecnologies de la comunicació i els llenguatges audiovisuals en l’ensenyament i l’aprenentatge de llengües.
  • Utilitzar estratègies per l'avaluació, l'autoavaluació i l'autocrítica, en els aspectes comunicatius, de gestió d'aula, culturals i didàctics, acadèmics i ètics.

Continguts

1. L'adquisició del llenguatge escrit 1.1. Adquisició de la lectura 1.2. Adquisició de l'escriptura 1.3. De l'escriptura natural a l'escriptura arbitrària i ortogràfica

2. La lectura 2.1. Foment de la lectura. 2.2. Comprendre el que es llegeix: la lectura crítica 2.3. Exercicis, activitats, seqüències i projectes entorn de la lectura. Avaluació de la lectura. 2.4. La literatura a l'Educació Primària

3. 3. Escriptura 3.1.El procés d'escriptura: com segmentar un procés tan complex? 3.2. Què escriure? Gèneres literaris i tipologies textuals. 3.3. Exercicis, activitats, seqüències i projectes entorn de l'escriptura. Avaluació de l'escriptura. 3.4. L'ortografia a l'Educació Primària: com abordar-la?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 45,00 30,00 75,00
Total 45,00 30,00 75

Bibliografia

  • Cameron, Lynne (2001 ). Teaching languages to young learners . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Ellis, Gail (2002 ). The Primary English teacher's guide (New ed.). Harlow: Pearson Education. Catàleg
  • Moon, Jayne (2000 ). Children learning English . Oxford: Macmillan Heinemann English Language Teaching. Catàleg
  • Pinter, Annamaria (2006 ). Teaching young language learners . Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Read, Carol (2007 ). 500 activities for the primary classroom . Oxford: Macmillan. Catàleg
  • Vale, David (1995 ). Teaching children english : a training course for teachers to children . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Classes presencials. Activitats d'aula participatives. Participació 10
Cerca d'informació autònoma sobre els temes literaris proposats, lectura crítica i presentació i discussió a l'aula.
Treball en equip 30
Elaboració d'una seqüència didàctica. Treball en equip 30
Examen Per demostrar l'adquisició i comprensió de continguts 30

Qualificació

English should be used in all assignments and classroom activities and students should demonstrate a level at least equivalent to B2.Participation in class. Students will need to attend 80% of the lessons in order to pass the subject. All assignments must be handed in on time

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
És imprescindible presentar-se a l'examen per aprovar l'assignatura.

Observacions

This course should help students to reach the B2 level which is required at the end of the academic year. A good command of oral and written English is required (B2)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.