Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
El fenomen de la violència i els factors desencadenants que intervenen, així com els diferents tipus de violència (domestica, de gènere, etc.), el tractament jurídic penal de les esmentades conductes i els recursos per a les víctimes. Ha d'incloure el coneixement i aplicació de les intervencions preventives, recuperadores i d'inserció de les víctimes i sobre el tractament del victimari, així com dels protocols i altres instruments de detecció de tals situacions.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JUAN GONZALEZ MARTINEZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Grup SI

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JUAN GONZALEZ MARTINEZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Competències

  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 23. Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. La violència familiar. Definició i àmbits

          1.1. Diversitat familiar. Conceptes i formes de violència

          1.2. Causes i conseqüències de la violència

2. Violència de gènere

3. Maltractament als infants i adolescents

4. Maltractament a la gent gran

5. Accions preventives: Socialització i educació

6. Respostes socials i legislatives. Recursos existents

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Classes expositives 21 15 36
Elaboració de treballs 0 25 25
Prova d'avaluació 2 12 14
Total 23 52 75

Bibliografia

  • Ferrero, Griselda (2009). Violencia familiar ¿causa o consecuencia? : reconstrucción de los cuadros de vio. Buenos Aires: Espacio.
  • Varela, Nuria (2008). Íbamos a ser reinas : mentiras y complicidades que sustentan la violencia contra. Barcelona: Ediciones B.
  • Sánchez Corral, Luis (2005). Violencia, discurso y público infantil. Cuenca: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha 2005.
  • Almirall, Ramon (2016). Bullying : una falsa salida para los adolescentes. Barcelona: NED.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Elaboració d’un treball grupal d’aprofundiment d’una situació de violència familiar en un col•lectiu concret: dona, home, menors, gent gran.

L’objectiu de l’activitat és aprofundir en un cas concret de violència, desenvolupant la informació i les actituds adequades d’un professional de l’educació social, davant d’aquesta realitat. Es treballarà la competència 24 del mòdul
Es tindrà en compte l'elaboració del treball i l'assoliment de l'objectiu proposat 40
Prova escrita En acabar l’assignatura els alumnes realitzaran un prova escrita per valorar el grau de comprensió i aprenentatge individual assolit. Es valorarà el grau de comprensió i aprenentatge individual assolit 60

Qualificació

L’avaluació de l’assignatura es farà mitjançant el lliurament del treball i d’una prova escrita. es calcularà la nota pondera. Per superar l'assignatura cal obtenir una nota igual o superior a 5.

El plagi implica suspens.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat quan es produeixi una de les següents situacions:
• L'estudiant no presenti e treball.
• L’estudiant no realitzi la prova escrita individual