Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic. Descriure i avaluar diferents perspectives sobre els temes o problemes amb els que es treballi Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma. Reconèixer les necessitats y expectatives dels altres (pacients, usuaris, altres professionals) i avaluar la influència exercida, per a actuar en conseqüència, a partir de simulacions i/o casos proposats pel professorat. Participar activament en el treball d´equip, respectant les decisions col.lectives. · Mostrar domini en la difusió del coneixement derivat dels resultats de la investigació, les revisions teòriques i els productes i serveis generats · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert
1. Concepte d'organització. 2. El psicòleg en l'organització. Funcions 3. La consultoria en Recursos Humans. Models 4. La gestió dels Recursos Humans 5. Planificació de l'estructura organitzativa; descripció de llocs de treball 6. Reclutament i selecció de personal; l'entrevista 7. Socialitació; manual d'acollida 8. Desenvolupament dels Recursos Humans 9. L'avaluació del rendiment 10. Estudis en l'organització: comunicació interna, clima laboral, anàlisi de processos grupals... 11. Responsabilitat social a l'empresa 12. Auditoria de Recursos Humans
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Altres 3,00 0 3,00 Anàlisi / estudi de casos 10,00 4,00 14,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 2,00 2,00 Prova d'avaluació 2,00 0 2,00 Sessió expositiva 10,00 12,00 22,00 Sessió participativa 10,00 5,00 15,00 Sessió pràctica 10,00 0 10,00 Treball en equip 5,00 0 5,00 Visionat/audició de documents 2,00 0 2,00 Total 52,00 23,00 75
Dolan, Shimon L (cop. 2000 ). Los 10 mandamientos para la dirección de personas . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg García, Salvador (1997 ). La Dirección por valores DpV : el cambio más allá de la dirección por objetivos . Madrid [etc.]: McGraw-Hill :Instituto de Estudios Superiores de la Empresa. Catàleg Dolan, Shimon L (cop. 1999 ). La Gestión de los recursos humanos . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Dolan, Shimon L. (DL 2007 ). La Gestión de los recursos humanos : cómo atraer, retenery desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación (3ª ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Werther, William B (cop. 2000 ). Administración de personal y recursos humanos (5ª ed.). México [etc]: McGraw-Hill. Catàleg Friedman, Brian (cop. 2000 ). Atraer, gestionar y retener el capital humano : cumplir lo prometido . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg García Guedes, Juan Ramón (cop. 2003 ). Auditoria sociolaboral . Barcelona: UOC. Catàleg Mitrani, Alain (1994 ). Las Competencias : clave para una gestión integrada de los recursos humanos . Barcelona: Planeta de Agostini. Catàleg Oltra Comorera, Víctor Curós i Vilà, Maria Pilar (2005 ). Desarrollo del factor humano . Barcelona: UOC. Catàleg Casas Romeo, Agustí (cop. 2003 ). Desenvolupament de recursos humans . Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. Catàleg Oltra Comorera, Víctor Rodríguez-Serrano, Juan C. Tejero Lorenzo, Jorge Curós i Vilà, Maria Pilar Díaz Cuevas, Christian A. (2003 ). Desenvolupament del factor humà . Barcelona: UOC. Catàleg Pérez Gorostegui, Eduardo (cop. 1997 ). La Dirección de recursos humanos . Madrid: Pirámide. Catàleg Sastre Castillo, Miguel Ángel (cop. 2003 ). Dirección de recursos humanos : un enfoque estratégico . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg Quijano de Arana, Santiago D. de (2006 ). Dirección de recursos humanos y consultoría en las organizaciones : el ASH (Auditoría del Sistema Humano) para la gestión de personas, la consultoría experta en lasorganizaciones [...] . Barcelona: Icaria. Catàleg Alles, Martha Alicia (cop. 2000 ). Dirección estratégica de recursos humanos : gestión por competencias . Buenos Aires [etc.]: Granica. Catàleg Cook, Mary F (1999 ). Externalización de las funciones de recursos humanos : estrategias para mejorar la eficiencia de los servicios de recursos humanos . [S.l.]: Aedipe. Catàleg Lévy-Leboyer, Claude (2000 ). Feedback de 360º . Barcelona: Gestión 2000. Catàleg Rodríguez Román, Marta (2006 ). Gestión de la formación : la importancia de la formación en el ámbito empresarial actual . Vigo: Ideaspropias. Catàleg Gómez-Mejía, Luis R (cop. 2008 ). Gestión de recursos humanos (5ª ed.). Madrid [etc.]: Pearson Prentice Hall. Catàleg Valverde Aparicio, Mireia (2001 ). Introducció a la gestió de recursos humans . Barcelona: EDIUOC Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg Chamorro-Premuzic, Tomas (2010 ). Psicología de la selección de personal . Madrid: TEA. Catàleg Sánchez García, José Carlos (1993 ). Selección de personal : guía práctica . Salamanca: Amarú. Catàleg Reilly, Peter A (2003 ). Los Servicios compartidos : cómo optimizar el departamento de recursos humanos . Madrid: AENOR. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes expositives Exposar a l'aula un tema triat 10 Anàlisi /estudi de casos Casos pràctics treballats a l'aula 10 examen Examen final 80
Per poder aprovar s'han de presentar i superar totes les activitats d'avaluació (examen, casos i exposició) Criteris específics de la nota «No Presentat»:No haver realitzat i presentat alguna de les activitats d'avaluació del punt anterior
Per poder cursar aquesta assignatura, seria interessant que l'estudiant hagués cursat prèviament, o en paral·lel, l'assignatura de psicologia dels grups i les organitzacions.