1. TEMARI POLÍTICA SOCIAL (Grau en Treball Social. Professor Xavier Casademont)
1.1. Poder, política i societat
1.1.1. Viure en societat
1.1.2. Formes d'organització política de la societat: l'estat liberal i l'estat democràtic i social
1.1.3. La democràcia i la política, avui
1.1.4. El sector públic: què és i per a què serveix?
1.1.5. El sistema polític espanyol i català
1.2. Les polítiques públiques i les polítiques socials
1.2.1. Les polítiques públiques
1.2.2. La teoria del canvi de les intervencions públiques
1.2.3. El procés d'elaboració de les polítiques públiques
1.2.4. Les polítiques socials
1.2.5. La política fiscal: una eina per a la redistribució de la riquesa i el finançament de les polítiques socials
1.3. Estat del benestar i règims de benestar
1.3.1. L'estat del benestar: origen, desenvolupament i evolució a Europa
1.3.2. Les principals característiques de l'estat del benestar
1.3.3. Els règims de benestar: liberal, conservador, socialdemòcrata i mediterrani
1.3.4. Els reptes actuals de l'estat del benestar: vells i nous riscos socials
1.4. L'estat del benestar a Catalunya i a Espanya
1.4.1. El subdesenvolupament social espanyol: causes i conseqüències
1.4.2. Indicadors sociodemogràfics i pressupostaris dels estats del benestar europeus
1.4.3. Els quatre pilars de l'estat del benestar: pensions, salut, educació i serveis socials
2. TEMARI POLÍTICA I LEGISLACIÓ SOCIAL I EDUCATIVA (Grau en Pedagogia. Professor Jordi Feu)
2.1. UNITAT FORMATIVA 1: INTRODUCCIÓ A LA POLÍTICA I A L'EDUCACIÓ
2.1.1. Tema 1 La complexitat del fet polític.
2.1.2. Tema 2.- La complexitat del fet educatiu.
2.1.3. Tema 3.- Interrelacions entre la política i l'educació.
2.2. UNITAT FORMATIVA 2: EL MARC FONAMENTAL DE LA POLÍTICA EDUCATIVA
2.2.1. Tema 4.- El marc fonamental de la política de l'educació a Espanya: La Constitució de 1978.
2.2.2. Tema 5.- El marc fonamental de la política de l'educació a Catalunya: L'Estat d'Autonomia de 2006.
2.2.3. Tema 6.- Marc normatiu de la política educativa en l'àmbit municipal.
2.3. UNITAT FORMATIVA 3: LA POLÍTICA EDUCATIVA DES DE LA CONCRECIÓ
2.3.1. Tema 8.- Anàlisi i auditoria de les polítiques públiques i de les polítiques educatives.
2.3.2. 2.3.2. Tema 7-. Elements caracterials de les polítiques educatives a partir d'un exemple concret.
2.3.3. 2.3.3. Tema 8. Anàlisi i auditoria de les polítiques públiques i de les polítiques educatives.
2.3.4. Tema 9.- La Ciutat Educadora i poble educador
2.3.5. Tema 10.- De la democràcia a les democràcies: realitat, ficció i utopies. Com podem fer un sistema educatiu més democràtic?
TREBALL SOCIAL
Per aprovar el curs serà indispensable realitzar les següents tasques:
a) Lectures obligatòries del currículum lector: 30%
b) Examen parcial: 25%
c) Prova final: 40%
d) Activitats complementàries: 5%
* Per aprovar el curs s'han d'haver entregat totes les activitats en els terminis fixats.
PEDAGOGIA
Lectura del llibre, debat i lliurament de "paper" de: Brugué, Q., (2012). És la política idiotes !. Papers amb accent. Girona. 15% (5% assistència activa i lliurament del resum 1; 10% lliurament reflexió final 2).
Presentació i lliurament del "paper" TED. 30% notal final.
Realització de dues proves escrites eliminatòries (la primera a meitat de curs, i la segona al final. Les dues proves, s'han d'aprovar de manera independent, i computen el 55% de la nota final.
Altres qüestions: Participació a classe, expressió oral, expressió escrita, capacitat de síntesi, capacitat de relació, capacitat crítica, imaginació i creativitat, coherència, interiorització de conceptes bàsics, assimilació del contingut de les lectures.
En cas que algun estudiant no pugui assistir regularment a classe, si bé el sistema d'avaluació és el mateix, la prova escrita serà més extensa. Qui opti per aquesta segona opció ho haurà de comunicar al professor a principi de curs.
* Per aprovar el curs s'han d'aprovar per separat cadascun dels ítems a avaluar.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació de cap treball individual i/o la no presentació a la prova final