Dades generals

Curs acadèmic:
2016
Descripció:
Utilització de diversos instruments per la interpretació musical i l'acompanyament de cançons. Aconseguir un domini bàsic d’alguns instruments musicals (teclats, guitarra, flauta, Orff, etc.) que són d’utilitat per a la pràctica docent a l’escola. Creació d’arranjaments musicals i petites composicions per a formació musical escolar. Pràctiques a l’aula i a les escoles en el període de l’estada i el pràcticum.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:
Català (80%), Anglès (20%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:
Català (80%), Anglès (20%)

Grup ER

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:

Grup PR

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN DE LA CREU GODOY TOMAS
Idioma de les classes:

Competències

  • Conèixer els continguts artístics, musicals, plàstics i l’aplicació curricular vigent de l’educació infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea d’Educació Artística amb la seva didàctica.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Educació Artística.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa.
  • Adquirir hàbits i destreses per a l'aprenentatge autònom i cooperatiu i promoure'l entre els estudiants.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. Tècnica bàsica de la pràctica instrumental realitzada amb els instruments que conformen l'assignatura

2. Elaboració i composició d'acompanyaments musicals: harmonia bàsica, obstinat rítmic, obstinat melòdic: interpretació melòdica i rítmica. Harmonització d’una melodia.

3. Criteris de selecció del repertori vocal i instrumental: anàlisi del repertori, cerca i selecció en funció de les tonalitats i les edats a qui va dirigit

4. Procés d’aprenentatge i recursos didàctics: dinàmica de l'assaig i aprenentatge de les obres.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Altres 3 10 13
Classes pràctiques 19 40 59
Prova d'avaluació 3 0 3
Total 25 50 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    Treball pràctic 1: Guitarra Cerca d'acords per l'acompanyament i Interpretació de cançons per la guitarra. 20
    treballs pràctics 2: Instrumental Orff. Pràctica i arranjaments harmonització i Interpratació de cançons i acompanyaments per instrumental Orff. Es faran dos arranjaments un sobre una melodia pentàtona i l'altre sobre una cançó popular. s'utilitzaran els recursos treballats i es seguiran les pautes donades. 30
    Pràctica d'aula i exercici final: assaig, interpretació i harmonització de cançons i peces amb els instruments propis de cada estudiant i amb els detallats per l'assignatura Les classes es realitzaran a un nivell marcadament pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva presencialitat per a poder fer una avaluació continuada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es farà simultàniament. Els exercicis a les classes seran de forma individual i col•lectiva. 10
    Exercici final En aquest exercici es valorarà l'arranjament fet per un grup instrumental concret i l'adeqüació a l'edat proposada i la seva creativitat. També indicar quins acords poden servit per acompañar unes cançons concretes i, finalment, caldrà tocar individualment la guitarra per demostrar el nivel assolit. 40

    Qualificació

    Les classes es realitzaran a un nivell eminentment pràctic per tant totes les activitats són actives i necessiten de la seva presencialitat per a poder fer una avaluació continuada i valorar la seva correcta progressió. El treball de coneixement teòric i assimilació de la matèria es realitzarà simultàniament. Els exercicis, a les classes, es faran de forma individual i col•lectiva.
    Es puntuaran tres grans blocs:
    1.- La realització individual de dues harmonitzacions o arranjaments musicals per instrumental Orff que serà entregat en una data i dia indicat
    2.- La realització d'un acompanyament per a una cançó donada
    3.- La demostració, en una exercici final individual, sobre la pràctica instrumental i la composició per instruments escolars treballada durant el curs.

    S'acompanyarà en tot moment a l'estudiant per tal d'ajudar-lo a solucionar els dubtes que pugui tenir i es tindrà en compte el nivell de coneixements musicals d'on parteix, per tal de fer una avaluació el més acurada i justa possible.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    Per poder tenir aprovat el total de l'assignatura, s 'hauran d'aprovar les diferents parts: guitarra, orff i pràctica instrumental general. La nota final consistirà en superar el mínim exigit i avaluat referent als aprenentages i les millores aconseguides en els respectius instruments.
    També el haver entregat totes les practiques en el temps proposat (arranjaments, cerca d'acords, etc.)

    Observacions

    En les classes, es tindrà en compte del nivell que cada alumne té i es faran el grups petits segons aquest nivell. Per les classes on intervindrà la guitarra caldrà portar-la de casa.
    El fet que algú tingui nivell zero de guitarra no ha de ser un inconvenient per seguir l'assignatura. S'intentarà ajudar en el seu aprenentatge tot i que caldrà esforçar-se per treballar individualment la seva pràctica.