Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
L’esport i l'activitat física com a recursos lúdics i educatius. La dimensió formativa, estimuladora, socialitzadora i inclusiva de diferents propostes esportives i d'activitat física que incorporen la perspectiva socioeducativa. Elaboració i anàlisi d’experiències en diferents contextos.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
RICARD PRADAS CASAS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup SI

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
RICARD PRADAS CASAS
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • 8. - Analitzar críticament les pròpies actuacions i intervencions i les dels altres professionals
  • 14. Adaptar-se a situacions noves en contexts d'aprenentatge i professionals.
  • 15. - Afrontar les situacions professionals de forma creativa
  • 23. - Dissenyar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 24. - Aplicar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa
  • 25. -Avaluar programes i estratègies d'intervenció socioeducativa en els diferents àmbits de treball
  • 27. -Documentar-se i buscar informació que permeti actualitzar i aprofundir en coneixements relacionats amb el treball educatiu

Continguts

1. Introducció i conceptes preliminars: activitat física, educació física i esport

2. Els continguts de l'educació física i l'esport

3. Els elements constitutius de l'esport: els elements estructurals i funcionals

4. Recursos metodològics per al disseny, organització, conducció i avaluació d'activitats físiques i esportives

5. La utilització de l'esport i l'activitat física en l'educació social

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,50 0 1,50
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 1,00 3,00 4,00
Elaboració individual de treballs 1,00 22,00 23,00
Lectura / comentari de textos 2,00 7,00 9,00
Prova d'avaluació 1,00 13,00 14,00
Sessió expositiva 8,00 0 8,00
Sessió pràctica 13,00 0 13,00
Tutories de grup 2,50 0 2,50
Total 30,00 45,00 75

Bibliografia

  • Castejón Oliva, Francisco Javier (1997 ). Manual del maestro especialista en educación física . Madrid: Pila Teleña. Catàleg
  • Giménez Fuentes- Guerra, F.J. et al. (2001). Educación física y diversidad. Huelva: Universidad de Huelva. Catàleg
  • Hernández Moreno, J. (dir) (2000). La iniciación a los deportes desde su estructura. Barcelona: Inde. Catàleg
  • Maza, G. (2001). Valores del deporte desde el ámbito de la educación social. Tándem. Didáctica de la educación física, (2), Catàleg
  • Ortí, J. (2004). La animación deportiva, el juego y los deportes alternativos. Barcelona: Inde. Catàleg
  • Personne, J. (2005). El deporte para el niño. Sin récords ni medallas. Barcelona: Inde. Catàleg
  • Petrus, A. (2000). Nuevos ámbitos de la educación social. Dins M. Romans, A. Petrus i A. Trilla (Ed.), De profesión: educador (a) social (, p. 59-147). Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Prat, M. i Soler, S. (2003). Actitudes, valores y normas en la educación física y el deporte. Reflexiones... . Barcelona: Inde. Catàleg
  • Seirul·lo, F. (1998). Valores educativos del deporte. Dins D. Blázquez (Ed.), La iniciación deportiva y el deporte escolar (3a, p. 61-75). Barcelona: Inde. Catàleg
  • Soria, M.A. i Cañellas, A. (1998). La animación deportiva (2a edició). Barcelona: Inde. Catàleg
  • Target, J. Cathelineau, J. (2002). Cómo se enseñan los deportes. Barcelona: Inde. Catàleg
  • Trepat, D. (1998). La educación en valores a través de la iniciación deportiva. Dins D. Blázquez (Ed.), La iniciacióndeportiva y el deporte escolar (3a, p. 95-112). Barcelona: Inde. Catàleg
  • Apunts d'educació física i esport. Barcelona: INEFC.
  • Tándem. Didáctica de la educación física. Barcelona: Graó. Catàleg
  • Observatori crític de l'esport. Recuperat , a http://observatoriesport.uab.cat

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Elaboració d'una proposta pràctica d'intervenció en l'àmbit de l'educació social (Activitat d'avaluació 1) S'haurà d'elaborar una proposta pràctica d'activitat física i/o esportiva d'intervenció en l'àmbit de l'educació social, seguint les pautes d'elaboració que es donaran a principi de curs. 45
Autoinforme de valoració sobre la presentació, explicació, conducció i valoració d'una proposta pràctica (Activitat d'avaluació 2) En funció del nombre d'estudiants matriculats/des a l'assignatura i de la disponibilitat de temps, s'haurà d'exposar i explicar la proposta d'intervenció elaborada (Activitat d'avaluació 1), i presentar, dinamitzar i defensar una de les activitats dissenyades a la mateixa proposta. Posteriorment, s'haurà d'elaborar un autoinforme de valoració crítica sobre el desenvolupament d'aquesta activitat, el qual serà avaluat.
En cas de no poder-se dur a terme, el percentatge de la nota d'aquesta activitat es distribuirà entre les activitats d'avaluació 1 i 3.
15
Examen (Activitat d'avaluació 3) Prova escrita sobre els continguts de l'assignatura.
Una de les preguntes, com a mínim, estarà relacionada amb els textos llegits i, posteriorment, comentats i discutits a classe.
40

Qualificació

AVALUACIÓ CONTINUADA
Per poder optar a l'avaluació continuada (mitjançant les activitats d'avaluació 1, 2 i 3) s'ha d'haver assistit al 80% de les sessions de l'assignatura, com a mínim. Per fer la mitjana final, s'ha d'haver superat amb més d'un 4 les activitats d'avaluació.

Examen
1. Adequar les respostes als continguts de l'assignatura, podent aportar informació adicional.
2. Una de les preguntes, com a mínim, estarà relacionada amb els textos llegits i, posteriorment, comentats i discutits a classe.
Aquesta activitat és recuperable.

Treball en grup: elaboració d'una proposta pràctica d'intervenció en l'àmbit de l'educació social
1. Correcció formal (ortografia, sintaxi, estructura, cites bibliogràfiques...).
2. Adequar el contingut del treball al guió definit.
Per a realitzar-lo s'haurà de:
- fer una tutoria prèvia amb el professor per definir el tema i elaborar el guió del treball,
- assistir a dues tutories de seguiment,
- entregar-lo dins dels terminis previstos, sense possibilitat d'excepció.
Aquesta activitat és recuperable tot i que, en cas de suspendre en la primera entrega, la nota en la correcció no podrà ser superior a 6.

Autoinforme de valoració sobre la presentació, explicació, conducció i justificació d'una proposta pràctica
1. Seguir els criteris d'elaboració i avaluació establerts, els quals es donaran a principi de curs.
Per poder ser avaluat/da s'ha d'assistir a la sessió en la qual el grup dugui a terme aquesta activitat.
Aquesta activitat no és recuperable.

S'ha de treure una puntuació igual o superior al 40% del percentatge que atorga cada activitat d'avaluació a la nota final per poder aprovar l'assignatura.

AVALUACIÓ FINAL
Els/Les estudiants que no optin a l'avaluació continuada, podran presentar-se a l'examen d'avaluació final (50%), en el qual entraran tots els continguts donats a l'assignatura, i hauran d'haver presentat el treball en grup (35%). No podran optar al 15% de qualificació de l'activitat d'avaluació 3.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat quan l'estudiant:
- hagi assistit a menys del 80% de les sessions de l'assignatura,
- no presenti alguna de les activitats d'avaluació dins dels terminis establerts.

Observacions

La majoria de sessions es duran a terme al pavelló de Fontajau (si alguna es fa en algun altre lloc, s'avisarà amb antel·lació). Per a la realització de les activitats pràctiques s'haurà de portar roba i calçat adequats per a la pràctica d'activitat física.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.