Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Exploració de en què consisteix fer recerca en didàctica de les matemàtiques tot posant-ho en pràctica, a partir d'una metodologia basada en la pràctica reflexiva.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ÀDAM BERTRAN I MARTÍNEZ
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Competències

  • Conèixer els continguts científics, matemàtics i tecnològics i l’aplicació al currículum d’Educació Infantil.
  • Relacionar el currículum de l’àrea de Matemàtiques amb la seva didàctica.
  • Dissenyar, planificar l’activitat docent i l’aprenentatge en l’àrea de Matemàtiques.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge que atenguin a les necessitats educatives de l'alumnat, a la igualtat de génere, a l'equitat i al respecte als drets humans, emprant estratègies didàctiques en ciències i matemàtiques.
  • Relacionar l’educació dels alumnes amb el seu entorn.
  • Contextualitzar les matemàtiques i les ciències com a coneixement històric i sociocultural valorant les seves relacions com un dels pilars del coneixement científic.

Continguts

1. Anàlisis d'investigacions en didàctica de les matemàtiques

2. Determinar els trets que ha de complir una investigació i les seves parts.

3. Crear una comunitat d'aprenentatge

4. Posar en pràctica la investigació-acció i la pràctica reflexiva

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 5,00 5,00 10,00
Cerca i anàlisi d'informació 22,00 27,00 49,00
Elaboració individual de treballs 1,00 5,00 6,00
Sessió participativa 10,00 0 10,00
Total 38,00 37,00 75

Bibliografia

  • Boggino, Norberto (2007). Investigación-acción : reflexión crítica sobre la práctica educativa : orientaciones prácticas y experiencias . Alcalá de Guadaíra (Sevilla): Homo Sapiens :MAD. Catàleg
  • Perrenoud, Philippe (2004 ). Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar : profesionalización y razón pedagógica . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Planas, Núria (2012 ). Teoría, crítica y práctica de la educación matemática . Barcelona: Graó. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Resum i anàlisi d'articles científics en didàctica de les matemàtiques Resumir tres artícles científics sobre l'àrea 10
Realització d'un quadern de bitàcora Realitzar un quadern diari de les tasques fetes i aspectes apresos 10
Participació activa per tal de fomentar la pràctica reflexiva. Assistir a les classes i participar activament 10
Recerca bibliogràfica Forma part del treball final. 10
Realització de treball grupal-individual on es posi en pràctica els continguts treballats a classe sobre la investigació-acció Aquest treball constarà d'una part individual de recerca de bibliografia, una part grupal de disseny, realització i posada en pràctica de la part experimental i d'una altra part individual de refexió final. 60

Qualificació

Cal obtenir com a mínim un 5 de cada una de les parts i/o treballs.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No assistir al 80% de les classes o no presentar el treball final.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.