Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2015
Descripció:
Els productes multimèdia adreçats a les etapes educatives d'Ed. Infantil i Ed. Primària: conèixer les diferents tipologies existents i analitzar les seves potencialitats didàctiques. Plantejar propostes didàctiques per a la seva integració curricular.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOSEFINA FERRES FONT
Idioma de les classes:
Català (80%), Castellà (15%), Anglès (5%)

Competències

  • Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius.
  • Seleccionar i elaborar recursos didàctics creatius, estètics i sostenibles, adequats al contingut i a l’etapa.
  • Dominar l'expressió i la comprensió oral i escrita amb correcció en les llengües oficials, l'anglès i, optativament, en altres llengües.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.

Continguts

1. Les aplicacions educatives

          1.1. Conceptualització

          1.2. Característiques

          1.3. Interactivitat

          1.4. Tipologia d'aplicacions educatives

2. Robòtica educativa

3. La realitat augmentada i l'educació

4. Anàlisi i avaluació de les aplicacions educatives

5. El paper dels programes multimèdia a l’educació

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,00 4,00 5,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 5,00 5,00
Elaboració individual de treballs 2,00 6,00 8,00
Exposició dels estudiants 2,50 1,00 3,50
Prova d'avaluació 0 1,00 1,00
Sessió pràctica 10,50 3,00 13,50
Visionat/audició de documents 15,00 25,00 40,00
Total 31,00 45,00 76

Bibliografia

  • Adell, Jordi (Adell Segura) (2008 ). Les WebQuests en l'educació infantil i primària . Barcelona: UOC. Catàleg
  • Barba, Carme (2010 ). Ordinadors a les aules : la clau és la metodologia . Barcelona: Graó. Catàleg
  • Buckingham, David (2007 ). Beyond technology : children's learning in the age of digital culture . Cambridge: Polity. Catàleg
  • Cabero Almenara, Julio (cop. 2001 ). Tecnología educativa : diseño y utilización de medios en la enseñanza . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Chen, Irene (c2008 ). Technology application competencies for K-12 teachers. Hershey: Information Science Pub.. Recuperat 19-07-2010, a http://www.myilibrary.com?id=93405 Catàleg
  • Fandos Garrido, Manuel (2009 ). Las Tecnologías de la información y la comunicación en la educación : un proceso de cambio . Tarragona: Publicacions URV. Catàleg
  • Gros, Begoña Aguayos, José (cop. 2004 ). Pantallas, juegos y educación : la alfabetización digitalen la escuela . Bilbao: Desclée de Brouwer. Catàleg
  • Hernández Ortega,J., i altres (eds.) (2013). Tendencias emergentes en Educación con TIC . Barcelona: Asociación Espiral.
  • Kouwenhoven, Wim Sánchez Navarro, Juan Manuel Anticó i Daró, Ma. Enriqueta (c2009 ). Advances in technology, education and development. Vukovar: In-Teh. Recuperat 19-07-2010, a http://sciyo.com/books/show/title/advances-in-technologyeducation-and-development Catàleg
  • Lara Padilla, Tíscar (2009 ). La Competencia digital en el área de la lengua . Barcelona: Octaedro. Catàleg
  • Martínez Sánchez, Francisco (2008 ). Educación y nuevas tecnologías para la multicultura . Murcia: Universidad de Murcia Servicio de Publicaciones. Catàleg
  • Ortega Carrillo, José Antonio (cop. 2007 ). Nuevas tecnologías para la educación en la era digital . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Pérez, Anna (2006 ). Projectes telemàtics a l'educació primària : un recurs per transformar l'escola . Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
  • Prats, Miquel Àngel (2009 ). La Competència digital a l'educació primària . Barcelona: UOC. Catàleg
  • Romero Granados, Santiago (DL 2007 ). Introducción temprana a las TIC : estrategias para educaren un uso responsable en educación infantil y primaria . [Madrid]: Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaría General de Educación. Catàleg
  • Salinas Ibáñez, Jesús (2004 ). Tecnologías para la educación : diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente . Madrid: Alianza. Catàleg
  • Sprünker, Janine (2009 ). Educació, museus i TIC : materials i activitats a Internet . Barcelona: UOC. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Pràctiques d’aula: anàlisi crítica de programari multimèdia. Acomplir els requeriments de les activitats proposades en els terminis proposats 15
Creació i manteniment d’un blog sobre aplicacions educatives relacionades amb una temàtica o un nivell educatiu en concret. Ajustar-se als requeriments del treball en quant a contingut, presentació.
Correcció lingüística.
40
Preparació de propostes d'utilització del programari multimèdia en contextos educatius. Ajustar-se als requeriments del treball.
Correcció lingüística
20
Utilització d'eines de la Web 2.0 per compartir i emmagatzemar informació. Ajustar-se als requeriments del treball. Correcció lingüística 15
Documents de reflexió individual Correcció lingüística. Mostrar un bon nivell de reflexió 10

Qualificació

Superar les següents activitats d'avaluació amb puntuació mínima de 5 per tal de poder fer la mitjana ponderada de totes les activitats:
- Creació i manteniment d'un blog sobre programari multimèdia
- Document de reflexió individual (examen)

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.