Dades generals

Curs acadèmic:
2014
Descripció:
Sortides de camp. Domini de les noves eines de gestió i ordenació del territori.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup CA

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
MARGARIDA CASTAÑER VIVAS  / DAVID PAVON GAMERO
Idioma de les classes:
Català (75%), Castellà (25%)

Competències

  • CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les.
  • CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès.
  • CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris.
  • CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat.
  • CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat.
  • CE5- Analitzar i avaluar els problemes ambientals des de una perspectiva multidisciplinar
  • CE6 - Comprendre les bases per gestionar els recursos naturals i / o la planificació i ordenació territorial des de la perspectiva del desenvolupament sostenible.
  • CE7 - Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals.
  • CE8 - Saber utilitzar tractament complex de dades a través de programes informàtics específics.
  • CE19 - Catalogar i comprendre les bases per gestionar i conservar els recursos naturals i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible.

Continguts

1. L’objectiu de les practiques és analitzar,diagnosticar i fer propostes de planejament o bones pràctiques per una àrea territorial concerta . Cada grup de pràctiques treballarà un municipi amb la finalitat de conèixer, analitzar i diagnosticar totes les figures de planejament que s’han donat en el darrers 10 anys. A més s’ha d’analitzar i diagnosticar el seu grau de gestió i aplicabilitat. La idea és comprovar la complementarietat, la duplicitat o les contradiccions entre els diferents instruments de planejament i fer propostes de bones practiques o de planificació concurrent.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 15 40 55
Cerca d'informació 10 5 15
Sortida de camp 5 0 5
Total 30 45 75

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
    TALLER : A partir del treball en grup s’ha d'elaborar un informe únic. Aquest informe constarà d'una primera part on s'efectuarà el reconeixement territorial del municipi i, d'una segona, d’anàlisi i diagnosi dels instruments de planejament del municipi. S'acabarà fent una presentació oral davant la resta dels grups i dels professors. S'avaluarà l’assistència, la participació i la dinàmica generada en el taller. 25
    MEMÒRIA: cada grup ha de fer una memòria escrita del treball efectuat en el decurs dels tallers. Ha de complir amb tots els requisits definits en la descripció de l'activitat. 75

    Qualificació

    Defensa de l'informe preliminar (taller): puntuació individual en l'escala 0-10, compte un 25% de la nota. Es tindrà present l'assistència a les tutories de seguiment convocades pels professors.

    Presentació de la memòria: puntuació individual en l'escala 0-10, compta un 75% de la nota.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    L'alumne que no presenti la memòria constarà a les actes com a NO PRESENTAT

    Observacions

    La bibliografia de detall així com altres dades complementàries sobre el desenvolupament de l'assignatura, es lliuraran en iniciar-se les activitats d'avaluació.