CG1. - Capacitat per analitzar críticament, a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades, situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les. CG2. - Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional, utilitzant les llengües pròpies i l'anglès. CG3. - Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris. CG4. - Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat. CG5. - Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat. CE-4. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases moleculars de les estructures i els processos biològics i les seves aplicacions. CE4 - Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases moleculars de les estructures i els processos biològics i les seves aplicacions. CE-5. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases cel · lulars i fisiològiques dels éssers vius. Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina. Comprendre els processos que determinen el funcionament dels éssers vius, els mecanismes de regulació i la seva manipulació. Saber utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació, les tècniques i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina. CE-14. Descriure i identificar els riscos de la manipulació genètica i aplicar les normes CE-16. Comprendre les principals tècniques, estratègies i metodologies per a l'estudi, utilització i millora de sistemes biològics (incloent els mètodes de cultiu cel · lular i DNA recombinant), així com per a la producció i millora animal i vegetal, d'aliments i fàrmacs obtinguts per procediments biotecnològics. Comprendre, a nivell estructural i funcional, les bases cel.lulars i fisiològiques dels éssers vius.
1. BLOC I. Genome anatomy 1.1. Lecture 1. Comparative genomics in prokaryotes 1.2. Lecture 2. Comparative genomics in Eukaryotes 1.3. Lecture 4. Other structures of the genome: mobile elements, "junk" DNA and non-coding sequences 2. BLOC II. Genome evolution and genome plasticity 2.1. Lecture 5. Gene duplication 2.2. Lecture 6. Genome duplication 2.3. Lecture 7. Acquiring Genomes 2.4. Lecture 8. Genome plasticity. Alternative splicing and epigenetics
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Prova d'avaluació 3,00 0 3,00 Sessió expositiva 16,00 18,00 34,00 Sessió pràctica 7,50 12,00 19,50 Treball en equip 3,50 15,00 18,50 Total 30,00 45,00 75
Lynch, Michael (cop. 2007 ). The Origins of genome architecture . Sunderland: Sinauer. Catàleg Gregory, T. Ryan (2005 ). The evolution of the genome. Burlington, MA: Elsevier Academic. Recuperat 04-07-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9780123014634 Brown, T. A.|q(Terence A.) (cop. 2008 ). Genomas . Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg Griffiths, Anthony J. F. (cop. 2008). Genética (9a ed.). Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Lab Compulsory attendance. Grading of Lab Skill adquisition and Scientific basis of experimental design. 30 Reading and comment a Scientific paper. Cooperative learning. Exposició i defensa d'un article científic 20 Final test Prova final 50
Final test, multiple choice, short questions and problems. 50% of the grade. You need at least 4.5 to be evalutated. This part is the only recoverable. Lab 30% of the grade. Compulsory attendance. Presentation of a scientific paper, 20% of the grade.