Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2014
Descripció:
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
JOAN CANIMAS I BRUGUE
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (30%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CG4 Crear un ambient estimulant i ric en valors humans i en relacions interpersonals significatives, i saber gestionar positivament la conflictivitat
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CG6 Analitzar les implicacions ètiques i de sostenibilitat de les actuacions professionals, des del punt de vista ecològic, econòmic i humà
  • CG7 Aplicar els coneixements pedagògics de forma professional, mitjançant l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes
  • CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
  • CG9 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita (en almenys dos dels idiomes oficials de la Unió Europea), utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació
  • CG11 Relacionar les competències adquirides amb els àmbits laborals i els perfils professionals consolidats, i els emergents
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
  • CE4 Diagnosticar situacions complexes per afavorir el desenvolupament i aplicació de metodologies adaptades a les diferències socioeconòmiques, culturals i personals
  • CE5 Realitzar estudis i avaluacions educatives i interpretar els resultats
  • CE6 Dissenyar, desenvolupar, implementar i avaluar programes de desenvolupament personal, social i cultural de caràcter educatiu i formatiu
  • CE7 Dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'organització i gestió de centres, institucions i serveis educatius
  • CE8 Dissenyar, desenvolupar, assessorar i avaluar programes, projectes, accions i productes adaptats a la formació en les organitzacions
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa
  • CE9 Dissenyar plans de formació permanent i de formació de formadors adequats a les noves situacions i necessitats educatives i formatives
  • CE10 Dissenyar, coordinar, aplicar i avaluar propostes innovadores de formació i desenvolupament de recursos formatius
  • CE11 Dissenyar i aplicar mètodes i estratègies didàctiques en diversos contextos educatius i formatius
  • CE13 Aplicar tècniques i estratègies de direcció, assessorament, consulta i mediació educativa en àmbits professionals i institucions i serveis educatius
  • CE14 Aplicar tècniques i estratègies afavoridores de les relacions interpersonals i la dinamització de grups

Continguts

1. Alguns dels principals conceptes de la filosofia moral.

2. Ètica de la complexitat.

3. Llibertat i capacitat de decisió.

4. Intimitat, confidencialitat i secret professional.

5. Ètica de les organitzacions.

6. Ètica de la recerca en ciències humanes i socials.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Lectura / comentari de textos 0 52,00 52,00
Prova d'avaluació 2,00 0 2,00
Seminaris 7,50 0 7,50
Sessió participativa 13,50 0 13,50
Total 23,00 52,00 75

Bibliografia

  • En iniciar cada tema, es donarà bibliografía general i específica. (0000). .. ..

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exercicis Hi hauran diferents dipus d'exercicis. De forma genèrica, es pot dir que s'avaluaran els coneixements assolits, la capacitat d'anàlisi de les situacions i la capacitat d'aplicació dels coneixements. 35
Examen Coneixements assolits i capacitat d'anàlisi de les situacions i d'aplicació dels coneixements. 65

Qualificació

1) L'assistència a les classes és optativa. Abans de cada classe, el professor penjarà el contingut del tema al Moodle de l’assignatura. Els alumnes hauran de llegir aquests materials i contestar les preguntes del qüestionari que hi haurà al Moodle. El resultats d'aquestes proves configuren també la nota final de l'assignatura. Els objectius que es persegueixen amb aquest mètode són: (i) que l’alumnat conegui el contingut de les classes amb anterioritat i, per tant, li sigui més fàcil seguir l'exposició i participar-hi; (ii) que el professor pugui aprofundir en el contingut dels temes; i (iii) que l’estudi i comprensió dels temes per part de l’alumnat es realitzi gradualment (no es deixi per a final de curs).

2) L'assistència als seminaris és obligatòria. Es poden realitzar exercicis abans, durant o després de cada seminari. Si en algun dels exercicis es detecta un plagi, és a dir, la utilització d'alguna font (llibres, articles, documents digitals, vídeos, etc.), sense citar-la, suposarà suspendre l’assignatura.

3) Es realitzaran un examen a final de curs. Per aprovar l'assignatura és imprescindible aprovar l'examen. Hi haurà possibilitat de recuperació, però la nota màxima que es podrà obtenir serà 5.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.