Estudia

• CG3. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
• CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
• CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
• CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia
• CE17. Identificar i descriure els diversos factors que poden incidir en el fenomen criminològic investigat
• CE18. Analitzar situacions complexes referides a la conflictivitat i la criminalitat, utilitzant les teories criminològiques i els seus fonaments psicològics i sociològics
• CE26. Utilitzar les tècniques d'avaluació dels riscos i necessitats criminògenes de les persones, per elaborar propostes d'actuació
• CE27. Elaborar propostes d'aplicació de programes d'intervenció amb delinqüents, de forma argumentada
• CE28. Elaborar propostes d'aplicació programes d'intervenció a persones en execució d'una pena, de forma argumentada
• CE29. Analitzar i avaluar les necessitats de les víctimes per realitzar una proposta d'intervenció
• CE30. Elaborar propostes d'aplicació programes d'atenció a les necessitats de les víctimes de forma argumentada
• CE33. Analitzar els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en les persones i la col·lectivitat de les actuacions en l'àmbit criminològic
• CE34. Valorar la importància dels principis ètics per al benefici de les persones, de la societat i la professió
• CE36. Analitzar casos i simular situacions que requereixen utilitzar un llenguatge no discriminatori i respectuós de les diverses parts implicades en el conflicte i en la criminalitat

1. *************BLOC I: Introducció Psicologia – Criminologia

2. 1-Interacció Psicologia-Dret 2-Àmbits d´intervenció

3. ***********BLOC II: Processos psicosocials implicats en la intervenció criminològica

4. 1- Anàlisi i intervenció psicosocial en les interaccions dels subjectes en contextos jurídics-penals (centres penitenciaris, centres educatius de menors, serveis de mediació, altres). 2- Presa de decisions i avaluació dels agents jurídics-penals: tribunals, jutges, equips tècnics, policia).

5. **************BLOC III: Delicte i victimització primària. Estudi de la criminalitat

6. 1.Teories psicològiques per explicar la delinqüència 2. Trastorns psicològics associats al comportament delictiu (trastorns de personalitat,psicopatia, trastorns clínics)

7. ***********BLOC IV: Psicologia del testimoni

8. 1. Factors psicosocials implicats en el testimoni. 2. Avaluació psicoforense: Credibilitat del testimoni. L´informe pericial.

Activitats d'avaluació:

Els treballs d´AAC valen un 35% de la nota global. Cada AAC tindrà els seus criteris d´avaluació (es penjaran a la pag. web).

Dins de l´avaluació continua, l´estudiant ha de tenir presentades i aprovades -com a mínim 4 de les 5 AA Continua-, sinò no podrà realitzar l´avaluació continua, es a dir, li quedarà l´assignatura com NP.

Les clases practiques no son recuperables, ni es pot fer un treball sustitutori en cas de no poder assistir.

La prova d´avaluació (40%) de la nota final, s´ha de aprobar per superar l´assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l´estudiant aprova les AAC però no supera la prova d´avaluació, li quedarà l´assignatura com NP (no presentat). La prova d´avaluació tindrà una convocatòria per recuperar/se.

Dins de l´avaluació continua, l´estudiant ha de tenir presentats i aprovats -com a mínim 4 de les 5 AA Continua-, sinò no podrà realitzar l´avaluació continua, es a dir, li quedarà l´assignatura com NP.

PLANTEAMIENTO DE LOS CRÉDITOS PRÁCTICOS:

-Realización de Actividades basadas en prácticas de aula (o a través del fórum).

-Realización de Actividades consistente en trabajo de campo y búsqueda de información por parte del alumnado. Tutorización presencial y virtual de los pequeños grupos de trabajo constituidos para realizar la actividad.

-A parte, se realizarán actividades en las clases presenciales, en relación a a) análisis de casos concretos, b)reflexión sobre experiencias profesionales concretas.



BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Bergalli, R. i col. (1996). Control social punitivo. Sistema Penal e Instancias de Aplicación. Barcelona: Ed. Maria Jesús Bosch S.L.

Buron, J. (ed). (2003). Psicología médico-forense. La investigación del delito. Bilbao: Desclée De Brouwer.

Cabruja, T. (2003). Las instituciones sociales. Reproducción e innovación en el orden social. Resistencias y cambio social. En F. Vázquez (coord.) (2003). Psicología del comportamiento colectivo. Barcelona: EDIUOC; pp: 135-188.

Clemente, M. (coord.) (1995). Fundamentos de la Psicología Jurídica. Madrid: Pirámide.

Clemente, M.; Espinosa, P. (coord.) (2001). La mente criminal.Teorías explicativas del delito desde la Psicología Jurídica. Madrid: Dykinson.

Cubells, J. (2002). Construcción social del delito: un estudio etnográfico en la práctica del derecho penal. Tesis doctoral dirigida por el Dr. Lupicinio Iñiguez. Departamento de Psicología Social y de la Salud. Universitat Autònoma de Barcelona.

Del Campo, J.; Martí, J.; Vinuesa, M.R.; Vilà, R. (2003). La medicació amb joves immigrants a l´àmbit de la justícia juvenil. Barcelona: Centro de Estudios Jurídicos y Formació Especialitzada. Generalitat de Catalunya.

Echeburua, E. (1994). Personalidades violentas. Madrid: Piràmide.

Elejabarrieta, F.; Perera, S.; Ruiz, A. (1991). Tractaments penitenciaris per fases: la visió dels afectats. Colecció Justicia i Societat, n.2. Barcelona: Centre d´Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Generalitat de Catalunya.

Fariña, F.; Arce, R. (coord..) (1997). Psicología e Investigación Judicial. Madrid: Fundación Universidad-Empresa.

Fernández-Ballesteros, R. (1994). Evaluación conductual hoy. Un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la Salud. Madrid: Pirámide.

Funes, J. (1991). La nueva delincuencia infantil y juvenil. Barcelona: Paidós Educador, 3a. Ed.

Garland, D (2005). La cultura del control. Crimen y orden social en la sociedad contemporánea. Barcelona: Gedisa.

García-Borés, J.M. (1993). La finalidad reeducadora de las penas privativas de libertad en Cataluña. Análisis psicosocial crítico-evaluativo. Vol. 2. Tesis doctoral dirigida por el Dr. F. Munné. Programa de doctorado de Psicología Social. Universidad de Barcelona.

Gordo, J.A. y Linaza, J.L (comp.) (1996). Psicologías, discursos y poder: PDP. Madrid: Visor.

Foucault, M. (1990). Vigilar y castigar. Madrid: Siglo XXI de España Editores.

García-Bores, J.; Pujol, J.; Cagigós, M.; Medina, J.C.; Sánchez, J. (1995). Los “no delincuentes”. Barcelona: Fundación La Caixa.

Garzón, A. (1990). Psicología y justicia.Valencia: Promolibro.

Hirigoyen, M.F. (2000). L´assetjament moral. La violència perversa en la vida quotidiana. Barcelona: Paidós.

Juarez, J.R. (2001). Estudio de la prueba de credibilidad de las declaraciones (CBCA) de menores víctimas de abuso sexual, en los juzgados de Girona. Tesis doctoral dirigida por el Dr. Ferrán Casas i Aznar. Departamento de Psicología. Universitat de Girona.

Kirchner, T.; Torres, M.; Forns, M.(1998). Evaluación psicológica: modelos y técnicas. Barcelona: Paidós.

Pérez Sánchez, J. (coord.). (1987). Bases psicológicas de la delincuencia y de la conducta antisocial. Barcelona: PPU.

Rivarola, P. y Guarné, B. (2001). L´adaptació de la norma als Centres de menors. Estudi del Centre Educatiu l´Alzina. Centre d´Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Generalitat de Catalunya.

Urra, J. (Comp.) (2002). Tratado de psicología Forense. Madrid: Siglo XXI Editores.

Sobral, J. y Arce, R. (1999). La psicología social en la Sala de justicia. El jurado y el testimonio. Barcelona: Paidós Ibérica.

Sobral, J.; Arce, R.; Prieto, A. (1994). Manual de Psicología jurídica. Barcelona: Ediciones Piados Ibérica.

Soria, M.A. (2003). Tratado de psicología forense. Barcelona: Atelier.

Vazquez, F. Y Muñoz, J. (2003). La memoria social como construcción colectiva. Compartiendo y engendrando significados y acciones. En F. Vázquez (coord.) (2003). Psicología del comportamiento colectivo. Barcelona: EDIUOC. Pp: 189-258.

VVAA. Salhaketa (1991). Control social del delito: críticas y alternativas. Gobierno Vasco: Eusko Jaurlaritza.

Wacquant, L.(2003). Les pressons de la misèria. Barcelona: Assaig. Edicions de 1984.

Revistas de psicologia:

• Anthropos, Revista. Editorial Anthropos. Promat, S.Coop. Ltda.
• Apuntes de Psicología. 1994. Números 41-42. Colegio Oficial de Psicólogos (Andalucía Occidental )
• Apuntes de Psicología. 2000, Vol. 18 números 2 i 3. Colegio Oficial de Psicólogos (Andalucía Occidental ) y Universidad de Sevilla.
• Papeles del Psicólogo, 1987. Nº 30. Monografic: Psicología jurídica. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
• Papeles del Psicólogo, 1991. Nº 48. Monografic: Psicología jurídica. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
• Papeles del Psicólogo, 1999. Nº 73 . Monogràfic: Peritages e informes psicológicos. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.

Y BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y ESPECÍFICA A CADA TEMÁTICA